Udsatte børn og sprogvurdering i dagtilbud - Servicestyrelsen

Innovation i dagtilbud
en illusion. Illusionen hviler givetvis på den
i Vesten meget udbredte (og traditionelle)
forestilling om, at udvikling er lineær og
foregår trinvis. At udviklingen kan forudsiges
og kontrolleres.
Vi ved i dag, at organisationsudvikling
og innovation ikke lader sig styre som
lineære processer. Gennem et opgør med
disse forestillinger inden for sociologien
og psykologien, som samtidig er et opgør
med ideen om en ”Grand Theory” og begrebet
om ”pædagogiske retninger” inden for
pædagogikken, har vi i dag et mere ydmygt
forhold til teorier om udvikling og dennes
forudsigelighed. Således også med innovation.
Misforholdet mellem teori og praksis
inden for ovennævnte organisationsteorier
betyder ikke, at der ikke kan initieres innovative
processer og skabes innovation i såvel
private som offentlige virksomheder. Det
betyder dog, at man må være ydmyg over for
opgaven, ikke forvente at kunne kontrollere
effekterne, men forvente, at processen vil
være præget af emergens og kontingens. At
det stabile er at være ustabil, og det forudsigelige
er uforudsigeligt.
128
I stedet må man i højere grad organisere
innovative processer som nedefra og opstyrede.
Det handler om, at der skabes rum
og rammer for innovation på alle niveauer.
At miljøet er stimulerende for kreativitet
og understøttende for de ideer, der dukker
op, og de initiativer, der tages af personer
og grupper. At organisationen forventer
mangfoldighed snarere end konformitet
og er indstillet på at vise tillid frem for at
udøve kontrol. Mange innovationers succes,
især udefrakommende såsom læreplaner,
afhænger af, om personer og grupper føler
ejerskab for ideerne og ser processerne som
meningsfulde, hvilket jo kan tilskyndes
gennem tillid fra ledelsen. Dette og de
implikationer og faktorer, der sættes i spil i
implementeringsprocesser, diskuteres i den
næste artikel.
Udsatte børn.indd 128 09/07/09 13:59:27