Udsatte børn og sprogvurdering i dagtilbud - Servicestyrelsen

de som regel også, når de har tid og overskud,
men manualerne kan holde én fast
og være både igangsætter og omdrejningspunktet
for den nødvendige eftertanke. Den
gode kontakt er god kontakt, uanset hvilke
børn vi taler om, og den er anerkendende
og inkluderende i sig selv og dermed både
forebyggende og en forudsætning for, at der
kan interveneres eller sættes særligt ind.
Det er ofte kontakten, der er afgørende for,
om såvel forældre som børn lytter til den
professionelle og har tillid til, at det, der
bliver sagt og foreslået, er velmenende.
Ikke alle børn og voksne er lige nemme at
rumme eller etablere en god kontakt til. Det
kan handle om både en selv (A), den anden
(B), relationen og/eller konteksten. Det er
ikke alle, der er lige gode til udadreagerende
drenge eller stille piger, for ikke at tale om
aggressive og berusede forældre. Man kan
også være kommet skævt ind på hinanden,
og så findes der børn og voksne i kontaktvanskeligheder.
Men uanset årsagerne; når
man har gjort sig umage og forsøgt, må der
en anden til. Og det bør være helt legitimt.
For alle, men især de børn og forældre, der
er i tydelige vanskeligheder, er den personlige
kontakt og rummelighed meget
væsentlig og langt vigtigere end for børn og
forældre uden behov for særlig støtte. Det
påvirker forældrene, og de gennemgår en
længere erkendelsesproces, der er smertefuld,
og hvor de har brug for kontakten til
den professionelle, ligesom barnet har.
Normalsystemets rummeliggørelse
Der er mange muligheder for at øge den
personlige rummelighed, når først man har
fokus på mødet med den anden. Det pædagogiske
personale kan vælge at give alle
børnene en kontaktpædagog og eventuelt
lade børnene vælge selv, ligesom man kan
have en målsætning om, at alle børn har
mindst én kammerat, der bliver glad for at
se dem, når de mødes i dagtilbudet. Der er
ingen tvivl om, at denne rummelighedsdimension
er grundlæggende vigtig for alle
børn, og at der kan gøres meget ved hjælp
af lidt overskud og energi. Der er dog heller
ingen tvivl om, at når det handler om børn
og forældre i udsatte positioner, er der brug
for et ekstra fokus på denne dimension, også
ressourcemæssigt.
Den sociale rummelighed
Den sociale rummelighed angår den rummelige
gensidige relation mellem A, B, C …
i en given sammenhæng. Det er gruppens,
fællesskabets, netværket og samarbejdets
rummelighed, hvor der er tale om et samspil
mellem flere end to personer. Det er en
gruppe af individer, hvor der helt konkret
er flere end to personer på banen, og hvor
samspilsmulighederne derfor bliver mere
uforudsigelige og komplekse end i relationen
mellem A og B. Allerede Georg Simmel
påviste i 1908 27 , at en gruppes størrelse
påvirker vekselvirkningens former, og at der
27 Simmel, Georg (1908): Soziologie, Leipzig.
Udsatte børn.indd 57 09/07/09 13:59:18
57