Udsatte børn og sprogvurdering i dagtilbud - Servicestyrelsen
Udsatte børn og sprogvurdering i dagtilbud - Servicestyrelsen
Udsatte børn og sprogvurdering i dagtilbud - Servicestyrelsen
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Early Childhood Environment Rating Scale<br />
til at gøre en slags status over kvaliteten<br />
af den pædag<strong>og</strong>iske virksomhed ud fra en<br />
reflekteret kvalitetsforståelse, hvor standarderne<br />
ikke er snævre <strong>og</strong> ensrettede, men<br />
hvor standarderne drejer sig om dannelse,<br />
læring, demokrati <strong>og</strong> relationer, <strong>og</strong> hvor<br />
<strong>børn</strong> <strong>og</strong> det pædag<strong>og</strong>iske personale ses som<br />
aktører i konstruktionen af disse standarder.<br />
For det andet kan ECERS med de<br />
indlejrede standarder skabe refleksion <strong>og</strong><br />
potentiel kvalitetsudvikling af den pædag<strong>og</strong>iske<br />
virksomhed. Og for det tredje giver<br />
ECERS med sin indlejrede kvalitetsforståelse<br />
anledning til det pædag<strong>og</strong>iske personales<br />
refleksion over spørgsmålet om, hvad pædag<strong>og</strong>isk<br />
kvalitet egentlig er.<br />
Det drejer sig blot om at komme i gang!<br />
Litteratur<br />
Andersen, E. <strong>og</strong> Skytte Karsten (2007): Skuffelser<br />
der ikke gik i opfyldelse. Tidsskriftet<br />
”0-14”. Dansk Pædag<strong>og</strong>isk Forum, nr. 4, s.<br />
92-95.<br />
Bae, Berit (1996): Voksnes definitionsmagt <strong>og</strong><br />
<strong>børn</strong>s selvoplevelse. Social Kritik, nr. 47.<br />
Brostrøm, Stig (2004): Pædag<strong>og</strong>iske læreplaner i<br />
<strong>børn</strong>ehaven. Artikel i Brostrøm, Stig (red.):<br />
Pædag<strong>og</strong>iske læreplaner – at arbejde med<br />
didaktik i <strong>børn</strong>ehaven. Systime Academic.<br />
298<br />
Danmarks Evalueringsinstitut (2008): Evaluering<br />
af loven om pædag<strong>og</strong>iske læreplaner.<br />
Danmarks Evalueringsinstitut.<br />
Eisner, Eliot (1991): The Enlightened Eye. London,<br />
kapitel 4.<br />
Halldèn, Gunilla (2003): Barnperspektiv som<br />
ideol<strong>og</strong>iskt eller metodol<strong>og</strong>iskt begrepp. Artikel<br />
i Pedag<strong>og</strong>isk Forskning i Sverige, nr. 1-2,<br />
Göteborgs Universitet.<br />
Johansson, Eva (2003): At närma sig barns<br />
perspektiv. Artikel i Pedag<strong>og</strong>isk Forskning i<br />
Sverige, nr. 1-2. Göteborgs Universitet.<br />
Johansson, Eva <strong>og</strong> Pramling Samuelsson,<br />
Ingrid (2006): Lek och läroplan. Göteborgs<br />
Universitet.<br />
Lind, Unni (2006): Dokumentation <strong>og</strong> evaluering<br />
i <strong>børn</strong>einstitutioner. Kr<strong>og</strong>hs Forlag.<br />
Olesen, Jesper (red.) (2007): Når loven møder<br />
<strong>børn</strong>s institutioner. DPU forlag<br />
Schnack, Karsten (2004): Didaktik <strong>og</strong> læreplaner,<br />
artikel i Brostrøm, Stig (red.): Pædag<strong>og</strong>iske<br />
læreplaner – at arbejde med didaktik i<br />
<strong>børn</strong>ehaven. Systime Academic.<br />
Sheridan, Sonja (2001): Pedag<strong>og</strong>ical Quality in<br />
Preschool. Göteborg.<br />
Ziehe, Thomas (2004): Øer af intensitet i et hav<br />
af rutine – nye tekster om ungdom, skole <strong>og</strong><br />
kultur. Politisk Revy.<br />
<strong>Udsatte</strong> <strong>børn</strong>.indd 298 09/07/09 13:59:58
Change language