Bewegung als begleitende Intervention bei kindlicher Legasthenie ...

auch Fehler wie das Verwechseln von d und b, sowie Probleme beim Aufbau von
Multiplikation, Division und komplizierteren Rechnungen.
Muskeltonus und Koordination
Das Training der Koordination kann man in zwei Bereiche gliedern. Zum einen in den
Bereich, der die Feinmotorik anspricht und zum anderen in jenen, der Grobmotorik. Eine
schlechte Feinmotorik wirkt sich unter anderem auf das Schriftbild des Kindes aus und mit
einer Verbesserung dieser lassen sich Fehler vermeiden, die durch diese unleserliche Schrift
bedingt sind. Zur Feinmotorik gehören z.B. auch die Bewegungen des Mundes und der Zunge
und die damit verbundene Lautabgabe.
Die Förderung der Grobmotorik wirkt sich vielseitig auf den Organismus aus. Edu-
kinästhetische Übungen und andere Koordinationsübungen trainieren und fördern die
Zusammenarbeit der beiden Hirnhälften. Gerade wenn es Probleme mit der Grobmotorik gibt,
tritt sehr schnell ein Vermeidungsverhalten ein. Hier gilt es entgegen zu wirken und dem Kind
eine gewisse Bewegungssicherheit zu ermöglichen, damit es sich mit Zuversicht in das
Erlernen neuer Bewegungshandlungen und -abläufe begibt.
Der Tonus der Muskulatur ist abhängig von der Innervation durch das Nervensystem. Bei der
Bewegung ist es wichtig, den Muskel zu aktivieren, der auch wirklich für die Handlung
notwendig ist, und andere Muskelgruppen, vor allem den Antagonisten, entspannt zu lassen
(„intermuskuläre Koordination“). Das gehört geübt, um eine gesunde Körperhaltung und
einen optimalen Bewegungsablauf zu gewährleisten. Haltungsbedingte Schäden bzw.
Krankheiten und Verletzungen durch gestörte Bewegungsabläufe werden dadurch vermieden.
Auch die Kraftdosierung ist ein mögliches Thema.
Gleichgewicht bzw. vestibuläre Wahrnehmung
Speziell A. J. AYRES ist der Meinung, dass ein gut ausgebildeter Gleichgewichtssinn
entscheidend für die Entwicklung eines Kindes sein kann. Sollte das Kind in diesem Bereich
Entwicklungsdefizite zeigen, so geht es im Förderprogramm darum, das Gleichgewichtsorgan
zu trainieren. Gereizt wird dieses im Innenohr sitzende Organ bei nahezu jeder
Lageveränderung des Kopfes und durch die Trägheitskräfte, die unter anderem beim Laufen,
Springen, Rotieren oder Schaukeln auftreten. Bei besonders tollpatschig und ungeschickt
wirkenden Kindern kann mit einer entsprechenden Förderung einiges bewirkt werden, da
diese oft Schwierigkeiten mit ihrem Gleichgewichtssinn und dem Zurechtkommen mit der
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