Bewegung als begleitende Intervention bei kindlicher Legasthenie ...

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Körperschema Orientierung im Raum Konzentrationsfähigkeit Vestibuläre Wahrnehmung Andere Wahrnehmungsbereiche Griffe ansagen* Muskeltonus u. Koordination Taktile Wahrnehmung Planvolles Handeln u. Serialität Förderbereiche: Raumorientierung, Planvolles Handeln und Serialität, Koordination, Benötigtes Material: Kletterwand Übungsbeschreibung: Die Kinder suchen sich einen Partner. Ein Kind hängt in der Wand, während das andere Kind ihm den nächsten Griff der Route vorgibt. Die Griffe sind so zu wählen, dass diese für den Partner in der Wand gut erreichbar sind. Die Tritte darf der Kletternde selbst bestimmen. Von dieser Übung profitieren beide Partner, da sie lernen welche Reichweite möglich ist. Für den Partner am Boden gilt es, diese richtig einzuschätzen. Variation: Es können natürlich auch die Tritte vom Partner vorgegeben werden, wobei dann die Griffe frei zu wählen sind. Abb. 2 82
Körperschema Orientierung im Raum Konzentrationsfähigkeit Vestibuläre Wahrnehmung Andere Wahrnehmungsbereiche Pedalo fahren Muskeltonus u. Koordination Förderbereiche: Raumorientierung, Muskeltonus u. Koordination, vestibuläre Wahrnehmung Benötigtes Material: Pedalo, Augenbinde Taktile Wahrnehmung Planvolles Handeln u. Serialität Übungsbeschreibung: Wenn das Kind zum ersten Mal mit einem Pedalo fährt, sollte es sich zuerst mit dem Gerät vertraut machen. Dazu bekommt es die Aufgabe im Raum umher zu fahren, zu versuchen rückwärts zu fahren, und es soll auch ausprobieren, wie es sich anfühlt, beim Fahren die Augen zu schließen. Aufgabe ist es nun, von einem frei gewählten Startpunkt, blind bis zur exakten Mitte des Raumes zu fahren und dort anzuhalten. Man kann auch mit Klebestreifen einen Kreis auf dem Boden markieren, in welchem die Kinder zum Stillstand kommen sollen. Abb. 3 83
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Karl-Franzens-Universität Graz Ins
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Inhaltsverzeichnis Vorwort ........
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1 Einleitung Das Erlernen der Sprac
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„Adipositas“ beschäftigen. Die
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2 Definitionen „Die Fertigkeiten
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Diagnostische Leitlinien: Die Lesel
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auf Achse-III codiert werden. Bei P
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und Symbol und tun sich bei Grundre
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Zeitpunkt erteilt worden ist. Übli
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finden, in dem auch näher auf die
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Person, die sich mit dem Begriff
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KÖRPERERFAHUNG (BODY EXPERIENCE) -
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auseinander setzt. Die über Körpe
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Zeit-, Gegenstands- und Kausalität
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Konkretoperationales Stadium (7-12
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1. Die Fähigkeit der Wahrnehmung v
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