Bewegung als begleitende Intervention bei kindlicher Legasthenie ...

2 Definitionen
„Die Fertigkeiten des Lesens, Schreibens und Rechnens zählen zu den anspruchsvollsten
Leistungen des menschlichen Gehirns. Voraussetzung dafür sind verschiedene Teilleistungen.
Wenn komplexe Leistungen bzw. Funktionen wie Lesen, Schreiben, Rechnen nicht gebracht
werden können, spricht man auch von Funktionsstörungen. Die Ursachen sind meist
Entwicklungsrückstände bzw. Entwicklungsvariationen und die daraus resultierenden
Teilleistungsschwächen.“ (DRUMBL 2009a, S.6) Legasthenie und Dyskalkulie sind demnach
eigentlich keine Teilleistungsstörungen bzw. –schwächen, als welche sie oft in der
Fachliteratur bezeichnet werden, da es sich bei den Tätigkeiten wie Lesen, Schreiben und
Rechnen um höhere Leistungen bzw. Funktionen handelt. Es können aber entsprechende
Störungen oder Fehlleistungen im Bereich der Teilleistungen zu Legasthenie und/oder
Dyskalkulie führen, da die höheren Leistungen auf bestimmten Teilleistungen aufbauen. So
schreibt DRUMBL (2009a, S.6) in seinem Skriptum weiters: „Da die Teilleistungen
notwendige Voraussetzungen für die höheren intellektuellen Leistungen darstellen, sind
Förderprogramme, die unmittelbar an den komplexen Funktionen – Lesen, Schreiben,
Rechnen etc. – ansetzen, nicht zielführend.“ Es ist demnach nicht sinnvoll bei der Behandlung
von Legasthenikern die Symptome zu bekämpfen, vielmehr geht es darum die Ursachen bzw.
vorhandene Defizite herauszufinden und diese zu beheben.
2.1 Legasthenie
Im DUDEN für Fremdwörter (1990) findet sich folgende Definition zu Legasthenie:
Leg|asthe|nie [„Leseschwäche“] die; …ien: die Schwäche, Wörter u. zusammenhängende
Texte zu lesen od. zu schreiben (bei Kindern mit normaler od. überdurchschnittlicher
Intelligenz u. Begabung; Psychol., Med.).
Das Wort setzt sich zusammen aus „legere“, das aus dem Lateinischen kommt, in der
Bedeutung von lesen und dem griechischen „Asthenaia“, was soviel bedeutet wie Schwäche,
Kraftlosigkeit, Unfähigkeit zu größeren physischen oder geistigen Anstrengungen, rasche
Ermüdbarkeit. Demnach würde das Wort „Legasthenie“, eigentlich nur das Symptom der
Lesestörung bezeichnen, jedoch werden „Lese-/Rechtschreibschwäche" (kurz LRS) und
"Legasthenie" in den meisten Fällen synonym verwendet.
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