Bewegung als begleitende Intervention bei kindlicher Legasthenie ...

Körperschema Orientierung im Raum Konzentrationsfähigkeit
Vestibuläre Wahrnehmung Andere
Wahrnehmungsbereiche
Griffe ansagen*
Muskeltonus u.
Koordination
Taktile Wahrnehmung
Planvolles Handeln u.
Serialität
Förderbereiche: Raumorientierung, Planvolles Handeln und Serialität, Koordination,
Benötigtes Material: Kletterwand
Übungsbeschreibung: Die Kinder suchen sich einen Partner. Ein Kind hängt in der Wand,
während das andere Kind ihm den nächsten Griff der Route vorgibt. Die Griffe sind so zu
wählen, dass diese für den Partner in der Wand gut erreichbar sind. Die Tritte darf der
Kletternde selbst bestimmen. Von dieser Übung profitieren beide Partner, da sie lernen
welche Reichweite möglich ist. Für den Partner am Boden gilt es, diese richtig einzuschätzen.
Variation: Es können natürlich auch die Tritte vom Partner vorgegeben werden, wobei dann
die Griffe frei zu wählen sind.
Abb. 2
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