Journal of Applied Knowledge Management - Felix Moedritscher

160 KAPITEL 11. WISSENSVERMITTLUNG
Präsentation von Wissen. Vorlesungen und Wissen, die primär auf der Wissensvermittlung beruhen, können
durch Hypertext-Systeme ersetzt oder zumindest erweitert bzw. ergänzt werden. [Mainzer 1999, S. 233]
Der große Vorteil von Hypertext-Systemen ist, dass sie es ermöglichen, riesige Datenmengen zu organisieren.
Es können beliebige Daten eingeben und verwaltet werden. Zudem lassen sich Daten aus allen Wissensgebieten
miteinander verknüpfen und im Internet verbreiten. Aktuell ist dieser Bereich noch ziemlich
technikorientiert. Schafft man es aber die Erkenntnisse aus Didaktik, Psychologie, Mediendesign und Informationstechnologie
zu integrieren, stellt dieses Medium eine leistungsfähige Lernumgebung zu Verfügung.
[Bruns & Gajewski 2002, S. 99]
11.4.3 Umsetzung anhand von virtuellen Universitäten
Wissensvermittlung und Lernen wird findet vermehrt im Internet stattfinden. Die Erfahrung zeigt, dass
immer mehr Kurse an Universitäten und Fachhochschulen per Computer absolviert werden können. Chatrooms
und elektronische Foren ersetzen die Diskussion mit dem Professor, Unterlagen und Übungsblätter
lädt man sich aus dem Internet und die Betreuung erfolgt per Email. Professoren halten Vorlesungen mittels
Live-Streaming. Fragen und Antworten können mittels Email gestellt werden und werden sofort beantwortet.
In Deutschland gibt es 1600 Studienangebote, die man zum Teil oder Komplett komplett mit demüber
das Internet absolvieren kann Ein gutes Bespiel ist die Fern-Universität Hagen, die bereits seit dem Jahre
1996 über 400 Vorlesungen online abhält. [Sprinkart & Gottwald 2003, S. 105f]
11.4.4 Probleme bei Internet-Basierender basierter Wissensvermittlung
Die Vorteile des Internet- bzw. Distance Learning sind unumstritten, dennoch gibt es einige technische
Schwierigkeiten zu überwinden. Die zwei wichtigsten Probleme sind die Sicherheit und der Datenschutz.
[Kouki & Wright 1999, S. 147]
11.4.5 Sicherheit im Internet
Die Bereitstellung der Daten für die Wissensvermittlung verlangen nach einem Webserver. Dieser Server
muss gegen Angriffe geschützt werden, um interne Informationen des Servers vor möglichen Angreifern zu
schützen. [Kouki & Wright 1999, S. 150]
11.4.6 Privatsphäre
Grundvoraussetzung für die Wahrung der Privatsphäre sind nachfolgende Maßnahmen: [Kouki & Wright
1999, S. 149]
• Zugriffskontrolle: Es muss sichergestellt werden, dass die Unterrichtsmaterialien ausschließlich den
Lehrenden und registrierten Lernenden zur Verfügung steht.