Journal of Applied Knowledge Management - Felix Moedritscher
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Kapitel 7<br />
Wissensnutzung<br />
Wikipedia und Open Content als Werkzeuge zur besseren Nutzung<br />
von Wissen<br />
Philippe Gygax<br />
CAMPUS 02, University <strong>of</strong> <strong>Applied</strong> Sciences Degree Program in IT and IT-Marketing, Graz, Austria<br />
Franz Kerschenbauer<br />
CAMPUS 02, University <strong>of</strong> <strong>Applied</strong> Sciences Degree Program in IT and IT-Marketing, Graz, Austria<br />
Gerda Knonbauer-Wonisch<br />
CAMPUS 02, University <strong>of</strong> <strong>Applied</strong> Sciences Degree Program in IT and IT-Marketing, Graz, Austria<br />
Reinhard Stockinger<br />
CAMPUS 02, University <strong>of</strong> <strong>Applied</strong> Sciences Degree Program in IT and IT-Marketing, Graz, Austria<br />
7.1 Einleitung<br />
7.1.1 Ausgangssituation und Motivation<br />
Alle Aktivitäten im Wissensmanagement laufen letztendlich darauf hinaus, Wissen möglichst effizient zu<br />
nutzen. [Weggemann 1999, S. 242] geht sogar soweit, Wissensnutzung als den Baustein von Wissensmanagement<br />
zu bezeichnen, der aus theoretischer Sicht die größte Bedeutung für ein Unternehmen hat. [Bannon<br />
& Kuutti 1996, S. 156ff] geben zu bedenken, dass sowohl das Speichern als auch das Wiederaufrufen von<br />
Informationen immer in einem bestimmten Kontext stattfindet. Unterscheidet sich der Kontext dieser beiden<br />
Situationen, wird Wissen unterschiedlich interpretiert, und auch die Relevanz ist eine andere. Dabei<br />
spielen auch Aspekte wie Fehlinterpretation sowie das Vorhandensein unterschiedlichster Barrieren [Probst<br />
et al. 1999] eine bedeutende Rolle.<br />
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