KUlTUREllE BIlDUNG: AUFGABEN IM WANDEl - Deutscher Kulturrat

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mehr Anstrengungen unternehmen müssen, um Bildungserfolge zu erzielen, als ihre Mitschüler
ohne Migrationshintergrund. Der Bildungsbericht 2008 kam zu dem gleichen Befund.
So erklären die Autoren des Bildungsberichts 2008, dass Migrationshintergrund in
allen Stufen des Bildungssystems zu Benachteiligungen führt. So sind Schülerinnen und
Schüler mit Migrationshintergrund selbst bei gleichem Sozialstatus seltener auf dem Gymnasium
und häufiger in den niedriger qualifizierenden Schularten. Ausländische Jugendliche
verlassen doppelt so häufig wie deutsche eine allgemeinbildende Schule, ohne zumindest
den Hauptschulabschluss zu erreichen, während deutsche dreimal so häufig die Hochschulreife
erwerben. 251
Der Bildungsbericht 2008 macht deutlich, dass immer noch ein enger Zusammenhang zwischen
Bildungserfolg und sozialer und kultureller Herkunft herrscht. Maßnahmen, wie sie
im Zusammenhang mit dem Nationalen Integrationsgipfel genannt wurden, sollten diesen
Defiziten entgegenwirken. Integration durch Bildung ist die Schlüsselaufgabe von Bund,
Ländern und Kommunen, um Chancengleichheit und Teilhabe am gesellschaftlichen, politischen
und kulturellen Leben zu ermöglichen. So ist es das Ziel von Bund, Ländern und
Kommunen, insbesondere die frühkindliche Bildung zu stärken, den Zusammenhang zwischen
Herkunft und Bildungserfolg zu überwinden, Berufsausbildung für alle zu ermöglichen,
die Universitäten weiter zu öffnen sowie Weiterbildungsmaßnahmen zu fördern.
Die Bundesregierung unterstützt seit einigen Jahren verschiedene Projekte, die sich die
Vermittlung interkultureller Bildung zum Ziel gesetzt haben. Dazu gehören u. a. eine aus
Bundesmitteln finanzierte Umfrage des Instituts für Museumsforschung der Stiftung Preußischer
Kulturbesitz zum Thema kulturelle Bildung, in dem das Thema Integration einen
Teilbereich darstellt oder die durch die Bundesregierung mitfinanzierten Museen, wie das
Haus der Geschichte, das Historische Museum Berlin oder das Deutsche Auswandererhaus
in Bremerhaven, die sich in ihren Ausstellungen intensiv mit Migrationsprozessen beschäftigen.
Welche weiteren Programme und Integrationsaktivitäten die Bundesregierung unterstützt,
hat die interministerielle Arbeitsgruppe „Integration“ im Jahr 2005 252 zusammengestellt.
Dazu gehören u. a. die Programme:
Entimon
Das Programm Entimon ist Teil des Aktionsprogramms der Bundesregierung „Jugend für
Toleranz und Demokratie – gegen Rechtsextremismus, Fremdenfeindlichkeit und Antisemitismus“.
Zum Angebot der Website gehören neben einem Veranstaltungskalender auch
das Aktionsprogramm und ein Begleitservice des Projektes.
251 Konsortium Bildungsberichterstattung (Hg.): Bildung in Deutschland 2008. Ein indikatorengestützter Bericht
mit einer Analyse zu Übergängen im Anschluss an den Sekundarbereich I. Im Auftrag der Ständigen Konferenz
der Kultusminister der Länder in der Bundesrepublik Deutschland und des Bundesministeriums für Bildung und
Forschung, W. Bertelsmann Verlag, Bielefeld 2008, S.11.
252 Vgl. Die Bundesregierung (Hg.): Integrationsaktivitäten des Bundes. Bestandsaufnahme im Rahmen der Interministeriellen
Arbeitsgruppe Integration, Stand 04.08.2005. Integration http://www.integration-in-deutschland.
de/cln_006/nn_283306/SharedDocs/Anlagen/DE/Integration/Downloads/Integrationsprogramm/01-
bestandsaufnahme-integrationsaktivitaeten-bund-d-ip,templateId=raw,property=publicationFile.pdf/01-
bestandsaufnahme-integrationsaktivitaeten-bund-d-ip.pdf (Stand: 4. Juni 2008)