KUlTUREllE BIlDUNG: AUFGABEN IM WANDEl - Deutscher Kulturrat

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Grundschule haben. Bei Kindern, die weniger als ein Jahr den Kindergarten besuchten, liegt
der Wert bei 33,5 % 432 . Der frühzeitige Besuch einer Kindertageseinrichtung kann also die
Chancengleichheit insbesondere für Kinder mit Migrationshintergrund erhöhen. Wichtig
sei es aber, so die Studie, dass der kulturelle Hintergrund in den Kindertageseinrichtungen
wahrgenommen und wertgeschätzt würde. In Bezug auf die viel diskutierten Elternbeiträge,
geht die Studie davon aus, dass, das letzte Kindergartenjahr entgeltfrei anzubieten, ein falsches
Signal darstellen würde, da geglaubt werden könnte, dass der Besuch eines Kindergartens
für ein Jahr ausreichen könnte. So schlagen die Experten vor, das erste Kindergartenjahr
kostenfrei anzubieten.
Weiter fördert das Bundesministerium für Bildung und Forschung Projekte im Bereich der
frühkindlichen kulturellen Bildung. Zu nennen ist insbesondere das Projekt „Musikalische
Bildung von Anfang an“, das von 2007 bis 2010 vom Verband deutscher Musikschulen e.V.
durchgeführt wird. Begleitend dazu untersucht der Verband deutscher Musikschulen, welche
Wirkungen frühkindliche musikalische Bildung auf Kleinkinder hat und welcher Voraussetzungen
es dafür bedarf.
Auch das Projekt „Wirkungen der Musik auf die kindliche Persönlichkeitsentwicklung“, das
ebenfalls vom Bundesministerium für Bildung und Forschung gefördert und vom Musikkindergarten
Berlin e.V. und dem „Musikkindergarten Kisum-Treff Weimar“ durchgeführt
wird, beschäftigt sich mit diesem Themenkomplex. Darüber hinaus förderte das Bundesministerium
für Bildung und Forschung bis 2008 ein weiteres Projekt des Musikkindergarten
Berlin e.V. Dieses befasst sich mit der wissenschaftlichen Begleitung der Arbeit der Musiker
und Erzieher im Hinblick auf Weiterbildungsmodelle.
3.4.2 deutscher bundestag
enquete-kommission des deutschen bundestages „demographischer Wandel –
herausforderungen unserer älter werdenden gesellschaft, an den einzelnen und die Politik“
Die Enquete-Kommission des Deutschen Bundestages „Demographischer Wandel – Herausforderungen
unserer älter werdenden Gesellschaft, an den Einzelnen und die Politik“ unterstreicht
in ihrem Abschlussbericht die herausragende Bedeutung der frühkindlichen Bildung
für die Fähigkeiten zum lebenslangen Lernen und erklärt, dass insbesondere im Kontext des
demographischen Wandels eine Reform im Bereich der Kleinkinderbetreuung (Krippen,
Kindergärten, Kinderhorte) sowohl durch eine quantitative Ausweitung des bestehenden
Angebotes als auch durch inhaltliche Veränderungen der Betreuungsleistungen notwendig
ist. 433 Dieser Forderung wird im Zuge der eingeführten Bildungspläne für die Kindertageseinrichtungen
sowie durch die geführten Debatten zur Verbesserung der Bildungsqualität in
diesem Bereich bereits Rechnung getragen. Für den Bereich der kulturellen Bildung weist die
432 Vgl. ebd.
433 Vgl. Deutscher Bundestag: Schlussbericht der Enquete-Kommission des Deutschen Bundestages „Demographischer
Wandel – Herausforderungen unserer älter werdenden Gesellschaft an den Einzelnen und die Politik“,
Drucksache 14/8800, Berlin 2002, S. 42–43. http://dip.bundestag.de/btd/14/088/1408800.pdf (Stand: 3. Juni
2008)