KUlTUREllE BIlDUNG: AUFGABEN IM WANDEl - Deutscher Kulturrat

● ● ● ● ● ● ● ● interkulturelle bildung 191
die kulturellen Leistungen und das daraus resultierende Verständnis der Kulturen Einzug in
die Felder der kulturellen Bildung finden muss. Dies soll in den staatlichen Bildungs- und Erziehungseinrichtungen
berücksichtigt werden. 303 Zudem werden sich die Kultusminister der
Länder nachdrücklich dafür einsetzen, frei werdende Mittel im Schwerpunkt für die Verbesserung
von Bildung und damit der kulturellen Bildung zunutzen. 304 Obwohl die Arbeitsgruppe
„Integration und Kultur“ für die Ländern noch weitere Handlungsempfehlungen, u. a.
die Erarbeitung von künstlerisch-kulturellen Bildungskonzepten mit dem Schwerpunkt
interkultureller Respekt 305 , das Entgegenwirken des Ausfalls insbesondere der künstlerischmusischen
Fächer, die stärkere Vernetzung der Schulen mit Kulturinstitutionen wie Museen
und Theatern, die Öffnung kulturellen Schaffens von Migranten im Unterricht sowohl
in Lehrbüchern als auch als Mittler in den Schulen, und die Verankerung der europäischen
Migrationsgeschichte in das Curriculum formuliert hat, haben sich die Ministerpräsidenten
bisher nur auf die oben genannten Punkte verständigt.
Themenfeld „Kulturpolitik und der Kulturverwaltung“
Selbstverpflichtungen im Bereich Kulturpolitik und der Kulturverwaltung haben die Länder
nicht vorgenommen. Die Arbeitsgruppe „Integration und Kultur“ hat aber eine Reihe von
Empfehlungen an die Länder und Kommunen gerichtet. Dazu gehört die Entwicklung eines
umfassenden Integrationskonzeptes und die Übernahme einer initiierenden und steuernden
Funktion im Bereich Integration, wie es Nordrhein-Westfalen erarbeitet hat. In Nordrhein-
Westfalen gibt es bereits einige Projekte und Initiativen auf kulturpolitsicher Ebene. Diese
sind u. a. das Internetportal www.nrw-kulturen.de, das die Vernetzung zwischen Kulturschaffenden
und Institutionen fördert, das „Kommunale Handlungskonzept Interkultur“,
an dem die Pilotkommunen Arnsberg, Castrop-Rauxel, Dortmund, Essen, Hagen und
Hamm teilnehmen und die kulturelle Partizipation sowie die kulturelle Eingliederung von
Menschen mit Migrationshintergrund unterstützt, die Route der Migration NRW und das
Landesprogramm „Schule und Kultur“. 306 Nordrhein-Westfalen ist in seinen Bemühungen
um ein Integrationskonzept bereits sehr weit fortgeschritten, was vor allem der Tatsache geschuldet
ist, dass in diesem Bundesland, insbesondere im Ruhrgebiet, besonders viele unterschiedliche
Nationalitäten leben. Die kulturelle Vielfalt im Ruhrgebiet ist auch ein Themenschwerpunkt
der Kulturhauptstadt 2010.
Themenfeld „Bildung“
Im Bereich der Bildung haben sich die Länder u. a. auf folgende Punkte verständigt:
Frühzeitige Förderung in Kindertagesstätten
Die Länder haben sich auf einen gemeinsamen Rahmen zur „Ausformung und Umsetzung
des Bildungsauftrages der Kindertageseinrichtungen im Elementarbereich“ geeinigt.
303 Vgl. Die Bundesregierung: Der Nationale Integrationsplan: Neue Wege – Neue Chancen, hg. v. Presse- und Informationsamt
der Bundesregierung, Berlin 2007, S. 27. www.bundesregierung.de/.../07/Anlage/2007-07-12nationaler-integrationsplan,property=publicationFile.pdf.
(Stand: 4. Juni 2008)
304 Vgl. ebd. S. 131.
305 Vgl. ebd.
306 Vgl. ebd. S. 135.