KUlTUREllE BIlDUNG: AUFGABEN IM WANDEl - Deutscher Kulturrat

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3.3.2 europarat
Der Europarat nimmt in sein Engagement für die Menschenrechte zunehmend Kinderrechte
auf. „Ein Europa für und mit Kindern aufbauen“ ist ein Programm, mit dem die 47
Mitgliedsstaaten 2005 beschlossen haben, alle ihre relevanten Aktivitäten auf ihre Übereinstimmung
mit den Kinderrechten zu prüfen. Festgeschrieben wurde dieses Engagement
bei dem 3. Gipfel der Staats- und Regierungschefs im Mai 2005 unter dem Motto „Ein
Europa von Kindern für Kinder schaffen“. Im dabei verabschiedeten Aktionsplan heißt
es, dass die Kinderrechte im Sinne der UN-Kinderrechtskonvention aktiv vorangetrieben
werden sollen, indem eine Kinderrechtsperspektive in alle Aktivitäten des Europarates einbezogen
und alle kindbezogenen Aktivitäten des Europarates effektiv koordiniert werden
sollen. Das auf drei Jahre (2006–2008) angelegte Programm verfolgte zwei grundsätzliche
Ziele. Zum einen sollten die Staaten dahingehend unterstützt werden, nationale Strategien
und Aktionspläne zur weiteren Umsetzung der Kinderrechtskonvention zu entwickeln.
Zum anderen sollte dem Kampf gegen alle Formen von Gewalt gegen Kinder besondere
Aufmerksamkeit geschenkt werden. Um diese Aktivitäten zu koordinieren und den Kinderrechtsansatz
in alle Aktivitäten des Europarates zu integrieren, wurde eine interne Task-
Force eingerichtet, der alle Institutionen des Europarates – alle Generaldirektorate, die Parlamentarische
Versammlung, der Kongress der lokalen und regionalen Bevollmächtigten,
der Europäische Gerichtshof für Menschenrechte sowie der Menschenrechtskommissar des
Europarates – angehören.
Zur Realisierung dieser Ziele, wurden bei der Konferenz im April 2006 in Monaco folgende
Prioritäten formuliert, die es braucht, um ein Europa für Kinder zu schaffen:
politischer Wille, Kinder wahrzunehmen,
ein starkes legales Gerüst mit Monitoringmechanismen,
unabhängige Institutionen auf allen Ebenen (lokaler, regionaler, europäischer Ebene),
Bewusstsein – Änderung der Haltung zu Kindern,
Informations- und Bewusstseinsbildungskampagnen,
Zusammenarbeit und Koordination.
3.4 Bundespolitik
Wie im Bildungsbericht 2008 der Bundesregierung erklärt wird, nehmen immer mehr Familien
frühkindliche Bildungsangebote für ihre Kinder wahr. Die Altersgruppe der Vier- bis
Fünfjährigen wird nahezu vollständig von Bildungsangeboten erreicht, und der Anteil der
Kinder, die bereits mit drei Jahren in eine Kindertageseinrichtung gehen, ist zwischen 2004
und 2007 um rund zehn Prozentpunkte auf gut 90 % in Ostdeutschland bzw. knapp 80 %
in Westdeutschland gestiegen. Auch bei Kindern unter drei Jahren steigt die Beteiligung in