KUlTUREllE BIlDUNG: AUFGABEN IM WANDEl - Deutscher Kulturrat

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bundesministerium für bildung und forschung
Das Bundesministerium für Bildung und Forschung hat in den vergangenen Jahren eine
Reihe an Projekten gefördert, die insbesondere das Kulturverhalten älterer Menschen untersucht
haben. Dazu zählen das bereits in der Einleitung dargestellte Projekt „Kulturelle
Bildung in der Generation 50+“ (Senioren-Kultur-Barometer), das vom Zentrum für Kulturforschung
durchgeführt und dessen Ergebnisse in der Publikation „Das KulturBarometer
50+ – „Zwischen Bach und Blues…“ zusammengefasst wurden. Ein weiteres Projekt ist
„Kulturelle Bildung im dritten und vierten Lebensalter“ des Instituts für Bildung und Kultur
e.V. in Remscheid. Dieses Projekt und seine Ergebnisse werden in dem Abschnitt „Zivilgesellschaft“
dargestellt werden. Mit diesen Projektförderungen leistete das Bundesministerium
für Bildung und Forschung einen wichtigen Beitrag zur Erforschung des Kulturverständnisses
und -bedürfnisses der älteren Generationen. Die Studien liefern wichtige Ergebnisse und
Erkenntnisse für die Arbeit und die Angebote von Kultureinrichtungen.
Das Bundesministerium für Bildung und Forschung fördert aber nicht nur Projekte, die sich
im Rahmen des Themenfeldes „Demographischer Wandel“ insbesondere mit der kulturellen
Bildung älterer Menschen beschäftigt, sondern auch allgemeine Projekte zum lebenslangen
Lernen. Mit dem Programm „Zukunft Bildung“ des Bundesministeriums für Bildung
und Forschung werden zentrale Impulse gegeben, damit das deutsche Bildungssystem mehr
Chancen und Teilhabe am Bildungssystem ermöglicht. Dazu gehörten das Investitionsprogramm
„Zukunft Bildung und Betreuung“ (IZBB), das die Länder bis 2007 beim bedarfsgerechten
Auf- und Ausbau von Ganztagsschulen unterstützte oder das Programm „Lernende
Regionen – Förderung von Netzwerken“, das im Rahmen des lebenslangen Lernens den
Aufbau regionaler Netzwerke dahingehend unterstützen sollte, dass Bildungsanbieter und
Nachfrager über die Organisationsgrenzen verschiedener Träger und über bisher getrennte
Bildungsbereiche hinweg dauerhaft zusammenarbeiten.
Lebenslanges Lernen
Der Umstand, dass die Menschen immer mehr Lebenszeit haben, bedeutet auch, dass diese
Zeit länger aktiv genutzt werden kann. Das Bundesministerium für Bildung und Forschung
möchte mit dem Konzept „Lebenslanges Lernen“ die bisher stark segmentierten Bildungsbereiche,
wie Vorschulbildung, schulische Bildung, Berufsbildung, Hochschulbildung sowie
allgemeine und berufliche Weiterbildung miteinander verzahnen. Ziel ist es, dass das Bildungssystem
kohärent aufeinander aufbaut, um so Teilhabe aller Altersgruppen zu ermöglichen.
Bund und Länder haben im Juli 2004 in der „Bund-Länder-Kommission für Bildungsplanung
und Forschungsförderung“ die gemeinsame Strategie für das „lebenslange Lernen“
in der Bundesrepublik Deutschland verabschiedet. Die Strategie orientiert sich zum einen an
den Lebensphasen von der frühen Kindheit bis ins hohe Alter, zum anderen an wesentlichen
Elementen des lebenslangen Lernens, an so genannten Entwicklungsschwerpunkten. Zu diesen
zählen:
Einbeziehung informellen Lernens,
Selbststeuerung,
Kompetenzentwicklung,
Vernetzung,