Akzeptanz von Ökosystementwicklung nach natürlicher ...
Akzeptanz von Ökosystementwicklung nach natürlicher ...
Akzeptanz von Ökosystementwicklung nach natürlicher ...
Sie wollen auch ein ePaper? Erhöhen Sie die Reichweite Ihrer Titel.
YUMPU macht aus Druck-PDFs automatisch weboptimierte ePaper, die Google liebt.
Sozialwissenschaftlicher Teil 25<br />
Tabelle 4.1: Arten der Befragung (LAMNEK 1995, S. 37; verändert)<br />
Dimensionen der<br />
Differenzierung<br />
1. Intention des Interviews<br />
Formen und<br />
Bezeichnungen<br />
Qualitativen<br />
Sozialforschung<br />
praktiziert in der:<br />
Quantitativen<br />
Sozialforschung<br />
ermittelnde +/- +<br />
vermittelnde + -<br />
2. Standardisierung<br />
standardisiert - +<br />
halb-standardisiert +/- +<br />
nicht-standardisiert + -/+<br />
3. Struktur der zu<br />
Einzelinterview + +<br />
Befragenden Gruppeninterview -/+ +<br />
4. Form der Kommunikation<br />
5. Stil der Kommunikation<br />
(Interviewverhalten)<br />
6. Art der Fragen<br />
7. Kommunikationsmedium<br />
bei mündlichen Interviews<br />
mündlich + +<br />
schriftlich - +<br />
hart - -/+<br />
weich + -/+<br />
neutral +/- +<br />
geschlossen - +<br />
offen + -<br />
face-to-face<br />
(persönlich)<br />
+ +<br />
telefonisch - +<br />
Der hier entscheidende, weiter oben geforderte Punkt der „Offenheit“ der<br />
Interviewsituation ist deutlich für die Methodik der qualitativen Sozialforschung.<br />
Die restlichen Dimensionen der Differenzierung werden an anderer Stelle<br />
genutzt (vgl. Abs. 4.2.2.1.: Der Interviewtyp).<br />
4.2.2. Datengewinnung<br />
Die qualitative Sozialforschung: „Gilt im quantitativen Paradigma das Interview<br />
als der „Königsweg“, so ist es im qualitativen auf dem besten Wege, dazu zu<br />
werden, wenn es nicht gar schon der Königsweg ist.“ (LAMNEK 1995, S. 35)<br />
Es gibt eine Vielzahl <strong>von</strong> qualitativen Interviewtypen, die in der Literatur oft<br />
gleich benannt, aber unterschiedlich beschrieben werden (LAMNEK 1995, S.<br />
68f). Als Beispiele sollen das Intensiv-, Tiefen-, unstrukturierte (KOHLI 1978, S.<br />
7), narrative (SCHÜTZE 1977), situationsflexible (HOFFMANN-RIEM 1980, S. 357),<br />
problemzentrierte (WITZEL 1982) und das rezeptive (KLEINING 1988) Interview<br />
genügen (zitiert <strong>nach</strong>: LAMNEK 1995, S. 68f). Die Vielzahl der Möglichkeiten<br />
verlangt eine exakte Begründung des gewählten Interviewtyps.<br />
4.2.2.1. Der Interviewtyp<br />
Das Interview der qualitativen Sozialforschung dient vornehmlich der Ermittlung<br />
<strong>von</strong> Einstellungen und Meinungen oder zum Entwickeln <strong>von</strong> Typologien bzw.<br />
Kategoriensystemen und der Generierung <strong>von</strong> Forschungshypothesen<br />
(DIEKMANN 2000, S. 444f). 11<br />
11 Dies unterstützt die Aussage <strong>von</strong> LAMNEK (1995, S. 197), dass die Inhaltsanalyse <strong>nach</strong><br />
MAYRING (1988), in der ein Kategoriensystem zur Auswertung vor der Datenerhebung erstellt<br />
wird, nicht zu den qualitativen Methoden der Sozialforschung zu zählen ist.
Change language