Akzeptanz von Ökosystementwicklung nach natürlicher ...

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4.2.3. Datenauswertung
Untersuchungsmethoden
Da es sich bei der Datengewinnung um die Methodologie der qualitativen
Sozialforschung handelt, werden die gewonnenen Daten auch mit einer
qualitativen Methode ausgewertet.
LAMNEK (1995, S. 197) bemerkt ein unterschiedliches Verständnis von
qualitativer Inhaltsanalyse:
1. Die Inhaltsanalyse unterscheidet sich von der quantitativen nur durch ein
Nichtquantifizieren in Teilbereichen. „Ansonsten ist sie wie die
quantitative Datenerhebung: vorher theoretisch entwickelte
Analyseeinheiten, -dimensionen und –kategorien werden auf akzidentale
und ausgewählte Dokumente angewandt.“ (LAMNEK 1995)
2. Im strengeren Sinne qualitativer Sozialforschung ist die qualitative
Inhaltsanalyse jedoch eine Auswertungsstrategie von zum Zwecke der
Analyse erstellter oder akzidentaler Dokumente ohne „a priori formulierte
theoretische Analysekriterien“.
Die qualitative Inhaltsanalyse nach MAYRING (1988) ordnet LAMNEK (1995, S.
197) dem Typ 1 zu. Damit zählt die Inhaltsanalyse nach Mayring (1988) für
LAMNEK (1995) nicht zu den Methoden der qualitativen Inhaltsanalyse.
Auf der Grundlage dieses Sachverhaltes wurde in der vorliegenden Arbeit die
Methodik nach LAMNEK (1995) gewählt, obgleich die Methodik der Mehrzahl der
vorhergehenden Arbeiten (z.B. KATZENBERGER 2000; LEMKE 2002) sich an
MAYRING (1988, 1993) anlehnt.
4.2.3.1. Auswertung und Analyse der qualitativen Interviewdaten
Es gibt zwei unterschiedliche interpretative Methoden zur Auswertung und
Analyse von qualitativen Interviewdaten (LAMNEK 1995, S. 106ff; vgl. MAYRING
1995, S. 54):
1. Die interpretativ-reduktive Methode reduziert das Material so, dass die
wesentlichen Inhalte erhalten bleiben. Ziel ist es, durch Abstraktion einen
überschaubaren Corpus der Datenvielfalt zu schaffen, der immer noch
Abbild des Grundmaterials ist.
2. Die interpretativ-explikative Methode, hier wird in einem Zwischenschritt
zu einzelnen fraglichen Textteilen (Begriffen, Sätzen, …) zusätzliches
Material herangetragen, das das Verständnis erweitert, das die
Textstellen erläutert, erklärt, ausdeutet. Dadurch ist der Zeitaufwand für
diese Art der Inhaltsanalyse höher.
Trotz eines zu erwartenden höheren Zeitaufwandes wurde die interpretativexplikative
Methode gewählt, da bei einem solch komplexen Prozess, wie der
Deichverlegung, immer mit Unstimmigkeiten und Fehlinformationen gerechnet
werden muss.
Für die Arbeit ist es sinnvoll, eine Phase der zusätzlichen
Informationsbeschaffung zwischen die Befragung und die erste Auswertung zu
schalten. In einigen Fällen wurde nach einem ersten Interview, anschließender
Informationsbeschaffung und der Auswertung ein zweites, teilweise ein drittes
Treffen notwendig.