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Beteiligungsbericht 2021

Beteiligungsbericht Informationen über die Beteiligungen der StädteRegion Aachen zum 31.12.2021

Beteiligungsbericht
Informationen über die Beteiligungen der StädteRegion Aachen zum 31.12.2021

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Lage des Unternehmens<br />

Am Ende des Schuljahres 2020/<strong>2021</strong> kann SPRUNGbrett zurückblicken auf 26 Jahre<br />

Beratung, Begleitung und sozialpädagogische Unterstützung von Kindern,<br />

Jugendlichen und jungen Erwachsenenden und allen am Erziehungsprozess<br />

Beteiligten.<br />

1195 ist die SPRUNGbrett gGmbH als „Kreisinitiative Jugend und Beruf“ gestartet. Aus<br />

dieser Zeit stammt auch das immer noch geltende Motto: SPRUNGbrett – Mut zum<br />

Sprung in die Zukunft.<br />

Die Arbeit der SPRUNGbrett gemeinnützige GmbH fand im Berichtsjahr in Anlehnung<br />

an § 13 SGB VIII Kinder- und Jugendhilfe statt:<br />

„Junge Menschen, die zum Ausgleich sozialer Benachteiligungen oder zur<br />

Überwindung individueller Beeinträchtigungen in erhöhtem Maße auf Unterstützung<br />

angewiesen sind, sollen im Rahmen der Jugendhilfe sozialpädagogische Hilfen<br />

angeboten werden, die ihre schulische und berufliche Ausbildung, Eingliederung in<br />

die Arbeitswelt und ihre soziale Integration fördern.“<br />

Im Schuljahr 2020/<strong>2021</strong> haben 18 MitarbeiterInnen in vier Aufgabenbereiche<br />

(Hauptschule, Förderschulen, Berufskollegs und einer Gesamtschule mit insgesamt<br />

1.717 Kindern und Jugendlichen gearbeitet.<br />

Insgesamt wurden in allen Beratungsstellen im Schuljahr 2020/<strong>2021</strong> 12.880<br />

Einzelgespräche geführt, von denen 1.717 Kindern, Jugendlichen und junge<br />

Erwachsene profitieren konnten. Wie in all den Jahren vorher nehmen deutlich mehr<br />

männliche Ratsuchende (1.086) den Kontakt zu den SozialarbeiterInnen auf als<br />

weibliche Ratsuchende (631). Diese Tendenz ist an allen Schulformen identisch.<br />

1.034 (54 %) dieser jungen Menschen weisen einen Migrationshintergrund auf, dazu<br />

gehören sowohl die Kinder und Jugendlichen, die schon seit langer Zeit zu unseren<br />

MitbürgerInnen gehören, als auch aktuell Zugewanderten und Geflüchteten. Durch die<br />

Mitarbeit in Multiprofessionellen Teams für die Integration der internationalen Schüler<br />

und Schülerinnen hat sich diese Zahl in den letzten zwei Schuljahren nochmals erhöht<br />

(51 % im letzten Berichtsjahr).<br />

Neben den erwähnten 12.880 Einzelgesprächen gab es insgesamt 714<br />

Veranstaltungen zur sozialpädagogischen Gruppenarbeit mit dem Schwerpunkt der<br />

Förderung sozialer Kompetenzen, die in den unterschiedlichen Schulformen<br />

unterschiedlich gestaltet werden. Sozialtraining, Förderung der Kommunikation und<br />

der Kooperationsfähigkeit sind enorm wichtige Themen.<br />

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