Beteiligungsbericht 2021

Die überwiegende Mehrheit der 1.717 beratenen Kinder, Jugendlichen und jungen
Erwachsenen hat ihren Wohnsitz in der StädteRegion Aachen, nur wenige leben in
benachbarten Städten und Kreisen oder im benachbarten Ausland, die meisten von
diesen besuchen die Berufskollegs.
Auch im Schuljahr 2020/2021 war kein Ende der Pandemie in Sicht. Diese hat die
SchulsozialarbeiterInnen sowie die SchülerInnen erneut vor eine schwierige
Herausforderung gestellt. Soziale und schulische Probleme, die vorher schon existent
waren, wurden weiter hervorgerufen oder gar verschlimmert. Durch den Wechsel von
Präsenz- und Distanzunterricht fehlte den SchülerInnen ein strukturierter Alltag.
Besonders benachteiligte SchülerInnen und ihre Familien wurden vor große und neue
Probleme gestellt. Distanzlernen ohne entsprechende technische Ausrüstung,
beengte Wohnverhältnisse und daraus resultierende Konflikte, unklare Informationen,
Verstärkung psychischer Erkrankungen infolge von Kontaktverboten, fehlende
Tagesstrukturen und Gewalt in Familien sind nur einzelne Auswirkungen von vielen.
Das Gewohnte Umfeld ist immer mehr weggebrochen und dadurch haben viele
SchülerInnen ihr Ziel vor Augen verloren. Ausbildungsberufe, die vorher noch der
Traum mancher gewesen war, konnte aufgrund des Lockdowns nicht begonnen
werden oder die Motivation, diesen „Traumberuf“ nachzugehen, fiel aus gegebenem
Anlass weg. Durch die Beratungsgespräche konnte den Schülern wieder eine
Perspektive gezeigt werden sowie der Umgang mit den Umständen der Pandemie
erleichtert werden.
Während der Schulschließungen mussten die Eltern die Betreuung der Kinder
sicherstellen sowie beim Distanzunterricht mehr oder weniger unterstützen, teils
neben der eigenen Berufstätigkeit. Dabei entfielen aber insbesondere für die Eltern
der FörderschülerInnen alle gewohnten Entlastungsmöglichkeiten. Die Eltern waren
belastet und überfordert, sie mussten in höherem Umfang und intensiver als sonst
unterstützt werden. Jedoch konnten diese nicht auf die gewohnte Hilfe der
SozialarbeiterInnen zurückgreifen. Gespräche mussten digital oder per Telefon
geführt werden. Die Beratungssituation gestaltete sich deutlich schwieriger. In vielen
Familien verschärften sich Konflikte unter den anhaltenden Belastungen.
Durch die Pandemie und ihre Einschränkungen haben sich Disparitäten in Bezug auf
die soziale Stellung in der Gesellschaft noch verstärkt. Bildungsferne Familien und
gesellschaftliche Randgruppen konnten die Auswirkungen der Pandemie weniger
kompensieren, finanzielle und existenzielle Probleme sowie der Bedarf an
bezahlbarem Wohnraum haben sehr zugenommen. Die Beratung und Hilfestellung bei
behördlichen Angelegenheiten nahmen in der Folge zu und wurden komplizierter, da
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