Schulversuchsbroschüre 2009/2010 - Referat für Schulversuche ...

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Rhetorik und Präsentationstechniken u.v.a.
Organisatorische Ziele
Die Organisation des gesamten Unterrichts erfolgt an den am jeweiligen Standort definierten
Schulstufen in der Form von Semestermodulen anstelle einer Organisa tion
in Schuljahren (wie im Regelschulwesen üblich). Die jeweils aktuellen Lehr pläne der
betreffenden Unterrichtsgegenstände der jeweiligen Schul type werden in Semester einheiten
gestaltet, Lehrpläne für neu (autonom) ein gerichtete Unterrichts gegen stände werden in
Semestereinheiten erstellt.
Module gelten grundsätzlich nicht als aufeinander aufbauend, können also in be liebiger
Reihenfolge absolviert werden. Dies gilt nicht für die ersten beiden Module der jeweiligen
zweiten Fremdsprache, (im Pilotversuch Krottenbach straße waren auch die Anfangs module
in Da r stellender Geometrie aufbauend, im Lichte der neuen Lehr pläne wird das in den neu
eingereichten Schul versuchs schulen nicht als aufb auend betrachtet) d.h. die se Module sind
nacheinander zu absolvieren. (Zu Prüfungs bestimmungen siehe unten.)
Alle Bestimmungen der Schulgesetze hinsichtlich der Schuljahre gelten sinn gemäß für
Semester (Beurteilung, Konferenzen, Frühwarnung, Zeugnisse …).
Positiv absolvierte Module gelten immer als absolviert, auch wenn ein oder mehrere (andere)
Module negativ abgeschlossen wurden. Nur negativ ab geschlossene Module müssen
wiederholt oder ersetzt werden (siehe dazu geänderte gesetzliche Be stimmungen weiter
unten). Es entfällt somit das Wieder holen eines gesamten Schul jahres im herkömmlichen
Sinn. Die Höchstdauer des Schulbesuches an der AHS (von grundsätzlich 10 Jahren) bleibt,
wie in § 32 Schulunterrichtsgesetz vor gesehen, aufrecht. Die „Modulare Oberstufe“ endet mit
einer abschließenden Prüfung, der Reifeprüfung, welche die Universitätsreife gewährleistet.
Der Besuch von in den Stundentafeln definierten typenbildenden Modulen bewirkt die Entscheidung
für einen Schultyp der Oberstufe.
Die Oberstufe wird mit den Schultypen des Gymnasiums, des Realgymnasiums, des Wirtschaftskundlichen
Realgymnasiums oder des Bilingualen Ober stufen realgymnasiums mit Französisch ab
der 7. Schulstufe nach Ablegung der Reife prüfung abgeschlossen. Der erreichte Schultyp wird im
Reifeprüfungs zeugnis doku mentiert.
Die Gesamtanzahl der Wochenstunden entspricht dem gesetzlich vorgegebenen Rah men; nach
der derzeit gültigen Fassung der „Wochenstundenentlastungs- und Rechts bereinigungsverordnung
2003“ sind das 130 Stunden.
Typen von Modulen
a) Basismodule oder Pflichtmodule
Mit diesen Modulen wird die Mindeststundentafel für die autonome Ober stufe erfüllt
(allen falls, wenn vorhanden, in Kombination mit aa)).
aa) Alternative Basismodule (Alternative Pflichtmodule – Amerlingstraße).
Betreffen im Wesentlichen die alternativen Pflichtgegenstände Bildnerische Er ziehung
und Musikerziehung des Regelsystems.
b) Wahlmodule (in ihrer Gesamtheit stellen sie die Ergänzung auf die
verordnete Gesamtstundenzahl der AHS-Oberstufe dar; die erforderliche Stundenzahl
zur Ergänzung auf 130 Jahreswochenstunden muss daher gewählt werden)
ba) Typenbildende Wahlmodule: dienen zur Intensivierung des Unterrichts in
jenen Unterrichtsgegenständen, die charakteristisch für einen bestimmten Schultyp bzw.
einen Zweig einer Schulform sind (Gymnasium, Real gymnasium mit DG …)