Schulversuchsbroschüre 2009/2010 - Referat für Schulversuche ...

4.2 Integration in Wiener Schulen
In Wien gelingt es erfreulicherweise jedes Schuljahr, alle Elternwünsche nach inte grativer Beschulung
von Kindern mit festgestelltem sonderpädagogischen Förder bedarf zu erfüllen.
Kategorie und Dauer:
Für die Volksschule und die Sekundarstufe I gibt es gesetzliche Regelungen (15. und 17. SchOG), die
9. Schulstufe ist noch immer Schulversuch!
• Volksschule
In der Volksschule ist seit vielen Jahren eine volle Bedarfsbedeckung erreicht, die sich in den
relativ stabilen Zahlen (mit kleinen Schwankungen) der jeweils ein ge richteten Integrationsklassen
widerspiegeln. (siehe Grafik 1).
Derzeit werden in den Integrationsklassen der Volksschulen 1476 Kinder betreut.
68
350
300
250
200
150
100
50
0
Integrationsklassen in Wiener Volksschulen
im Schuljahr 2007/08
71 67 62 65
1.VS 2.VS 3.VS 4.VS M SK gesamt
Grafik 1
Betreuung des Projektes durch:
Frau Dipl. Päd.in Brigitte Mörwald (Integrationsberatungsstelle SSR für Wien) und LSI Gerhard Tuschel
• Sekundarstufe I
Die Anzahl der Integrationsklassen im Sekundarstufenbereich -im Vergleich der vierten Klassen
der Volksschule mit den ersten Klassen der Sekundarstufe- erhöht sich entsprechend, da es im
Sekundarbereich (im Unterschied zur Volksschule) keine Einzelintegrationen gibt (siehe Grafik 2).
Die bisherigen Er gebnisse der Integration auf der Sekundarstufe I zeigen eine deutliche Ab hängigkeit
der Qualität auch von orga nisatorischen Bedingungen. Gut kooperierende, möglichst kleine Lehrer-
Innenteams, Team arbeit, gemeinsame Besprechung und Planung sowie fächer über greifendes,
projekt orientiertes Lernen kommen den Bedürfnissen heterogener Schüler Innen gruppen eindeutig
besser entgegen, als der traditionelle Fach unterricht.
Derzeit werden in den Integrationsklassen der Sekundarstufe I (an Hauptschulen, Ko operativen
Mittelschulen und allgemeinbildenden höheren Schulen) und in Inte grations klassen auf der 9.
Schulstufe insgesamt 2129 behinderte Kinder betreut.
44
30 9