Schulversuchsbroschüre 2009/2010 - Referat für Schulversuche ...

2.6 Vienna Bilingual Primary School (VBS)
Kategorie und Dauer:
Schulversuch nach §7 des Schulorganisationsgesetzes, meist in Kombination mit Formen der
alternativen Leistungsbeurteilung nach §78a des Schulunterrichts gesetzes.
Motiv:
Da in zunehmendem Maße Wiener SchülerInnen über Sprachkenntnisse in Englisch und Deutsch
verfügen, die weit über das normale Maß hinausgehen, wurde dem Be dürf nis dieser Zielgruppe
entsprechend ein eigener Schulversuch entwickelt. Damit wird das Ziel ver folgt, sowohl die
deutsche als auch die englische Sprache als Unter richts sprache im Grund schulalter zu verankern.
Insbesondere muss darauf hinge wiesen wer den, dass eine zu nehmend größer werdende Anzahl
von englisch sprachigen Schüler Innen ein ent sprechendes schulisches Angebot benötigt.
Zielstellung:
Der Schulversuch ist Teil des Gesamtkonzeptes “VIENNA BILINGUAL SCHOO LING”, das mit der
Grundstufe beginnend bis einschließlich der Oberstufe weiter führender Schu len ge dacht ist.
Das vorrangige Ziel dieses Projektes ist die Grundschulbildung der SchülerInnen nach öster -
reichischem Lehrplan in der jeweiligen Erstsprache (Deutsch oder Englisch). Da rüber hinaus
strebt der Stadtschulrat von Wien an, dass die SchülerInnen Fertig keiten in einer zweiten Sprache
erwerben, die im Rahmen des her kömmlichen schulischen Fremd sprachenunterrichtes nicht
vermittelt werden können.
Organisation:
Es wird ein spezielles Einschreibeverfahren für die VBS Schulen angewandt, das auch ein
Orientierungsgespräch mit dem Kind und den Eltern vorsieht. Die Interviews wer den von der
Schulleitung und einem „ English native speaker teacher“ geführt, damit sie beim Erstkontakt mit
dem möglichen SchülerInnen eingebunden sind. Das Orientierungs gespräch be inhaltet folgende
Aspekte:
• Sprachliche Flexibilität
• Motivation
• soziale Reife und Integrationsfähigkeit
Nach Abschluss der Orientierungsgespräche werden die Ergebnisse einer Kommi s sion im
Stadtschulrat für Wien präsentiert. Die Kommission besteht aus allen VBS Direk tor Innen, einer/m
LehrerIn pro Schule, dem Projekt-Koordinator und den Schul inspek torInnen. Die Eltern werden über
die Ergebnisse schriftlich be nachrichtigt.
Erstsprache: Der Erwerb der Kulturtechniken muss in der jeweiligen Erstsprache der SchülerInnen er -
folgen (Deutsch oder Englisch). In der VIENNA BILINGUAL PRIMARY SCHOOL wird die Entscheidung,
in welcher Sprache ein Kind die Kulturtechniken er werben soll, von der Schul leitung in Absprache
mit den Eltern bzw. Erziehungs be rechtigten ge troffen.
Zur Verwirklichung der angeführten Ziele ist der Einsatz österreichischer Volks schul lehrer Innen mit
ausgezeichneten Englischkenntnissen und VolksschullehrerInnen mit Englisch als Muttersprache
zwingend notwendig.
Während der Erwerb der Kulturtechniken - Englisch oder Deutsch, Lesen und Schrei ben - in der
Erstsprache in getrennten Gruppen erfolgt, wird in allen anderen Unter richts be reichen der
Unterricht in deutscher oder englischer Sprache erteilt.
Um die obengenannten Ziele zu verwirklichen und um auch auf verschiedene Situa tionen wie
unterschiedliche Lernvoraussetzungen oder differenziertes Lern tempo der Schüler Innen sowohl
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