Schulversuchsbroschüre 2009/2010 - Referat für Schulversuche ...

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3.4 Vienna Bilingual Cooperative Middle School Kategorie und Dauer: Schulversuch nach §7 des Schulorganisationsgesetzes. Das Konzept wurde als Fortsetzung des ausgelaufenen Schulversuchs Bilinguale Mittelschule beantragt und soll bis zu einer legistischen Regelung geführt werden. Der Schulversuch wurde mit Beginn des Schuljahres 2006/07 eingerichtet und soll bis zur Übernahme ins Regelschulwesen geführt werden, mindestens jedoch für die Dauer von zehn Schuljahren. Motiv Es ist eines der vorrangigen Ziele der Europäischen Union die sprachliche und kulturelle Vielfalt in Europa zu erhalten und zu fördern. Der Schulversuch „Bilinguale Cooperative Middle School“ ist Teil des Gesamt konzeptes VIENNA BILINGUAL SCHOOLING, das vom Kindergarten beginnend bis zur Matura geführt wird. Zielstellung Ausgehend von einer gemischten Schülerpopulation von deutsch- und englisch sprachigen SchülerInnen soll ein Bildungsangebot sichergestellt werden, das einerseits den SchülerInnen eine den österreichischen Lehrplänen entsprechende Grundbildung gewährleistet, das den Schüler Innen aber auch die Möglichkeit bietet, unter Nutzung dieser Bilingualität Fertigkeiten in einer zweiten Sprache zu erwerben, die im Rahmen des herkömmlichen schulischen Fremsprachen unterrichts kaum vermittelt werden können. Ziel ist daher die Erprobung einer neuen Schulform auf der Grundlage der Lehrplan bestimmungen der Hauptschule und des Realgymnasiums für den Bereich der 5. bis 8. Schulstufe, wobei derzeit die Unterrichtssprachen Englisch und Deutsch sind. Organisation: Orientierungsgespräch: Der Besuch der BILINGUAL COOPERATIVE MIDDLE SCHOOL erfordert von SchülerInnen bestimmte Fähigkeiten, die es ihnen ermöglichen, am zwei sprachigen Unterricht erfolgreich teilzunehmen. Solche Fähigkeiten sind auf Grund fachwissenschaftlicher Erkenntnisse vor allem: • Kommunikationsstrategien zur Förderung der sozialen Interaktion (Fragen stellen, Nachfragen zur Verständnissicherung etc.) • Kompensationsstrategien (Strategien, mit deren Hilfe das Kommunikationsziel trotz limitierter Sprachkenntnisse erreicht werden kann, wie z.B. Um schreibun gen, Mimik, Gestik; Einsatz der Mutter sprache) • Lösungsstrategien zur Bewältigung der gestellten Aufgaben Die Erfassung dieser Kompetenzen erfolgt in Form eines Orientierungsgespräches, das jedoch keinesfalls als Aufnahmsprüfung zu verstehen ist. Die konkreten Inhalte und die Durchführung dieser Orientierungsgespräche wurden auf der Grundlage neuester wissenschaftlicher Erkenntnisse von der Universität Graz und den verantwortlichen Abteilungen des SSR f. Wien erarbeitet. Schülerpopulation: Es wird ein Gleichgewicht der Sprachen von Erstsprache Deutsch und Erstsprache Englisch innerhalb der einzelnen Klassen angestrebt. LehrerInneneinsatz: • LandeslehrerInnen • BundeslehrerInnen • Native English Speaker Teachers 44
Bildungsbereiche/Subject areas: BILDUNGSBEREICHE SUBJECT AREAS SPRACHLICHER BEREICH LANGUAGE FACULTY Deutsch Englisch 2. Fremdsprache (ab der 7. Schulstufe) GESELLSCHAFTLICHER BEREICH SOCIAL FACULTY Geschichte und Sozialkunde Geografie und Wirtschaftskunde NATURKUNDLICH-TECHNISCHER BEREICH MATHS & SCIENCE FACULTY Mathematik Biologie und Umweltkunde Chemie Physik Geometrisches Zeichnen GESTALTENDER BEREICH ARTS FACULTY Musikerziehung Bildnerische Erziehung Werken SPORTLICHER BEREICH SPORTS FACULTY Bewegung und Sport Betreuung Die pädagogische und koordinierende Betreuung erfolgt durch den Projektleiter Dipl. Päd. Stuart Simpson, D.A.. Fachaufsicht: BSIn Regina Grubich-Müller, Dipl. Päd.in Ulrike Doppler-Ebner, FI HR Mag. Dr. Franz Schimek und LSI Mag. Dr. Wolfgang Gröpel Regionale Schulaufsicht: APS-Abteilung: BSIn Elisabeth Repolusk (BSIn für den 10. Bezirk) BSI Walter Maitz (BSI für den 16. Bezirk) BSI RR Norbert Zirbs (BSI für den 18. und 19. Bezirk) BSI Johann Studencki (BSI für den 22. Bezirk). AHS-Abteilung: LSI Mag. Helmut Zeiler (LSI für den 22. Bezirk) LSI Mag. Günther Wagner (LSI für den 16. und 19. Bezirk) LSI Mag. Dr. Karl Blüml (LSI für den 10. und 23. Bezirk) LSIn Mag. Margit Auer (Fachaufsicht: Vienna Bilingual Schooling) Standorte: VBS/KMS 1100 Wendstattgasse 3 VBS/KMS 1190 In der Krim 6 VBS/KMS 1160 Koppstraße110/II VBS/KMS 1220 Simonsgasse 23 45
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Um einen problemlosen Übertritt in
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S C H U LVERS U CHE A N B U N DESSC
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1989/90 Englisch in der Grundstufe
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7.10.6 Hebräisch als erste lebende
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7.13 Besondere Angebote 7.13.1 Bega
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Modulares Kurssystem in der 7. und
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