Schulversuchsbroschüre 2009/2010 - Referat für Schulversuche ...
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W ICKLUNG<br />
Zielsetzung:<br />
Im Wiener Bildungswesen gilt es Elemente einer „inklusiven“ Praxis zu erfassen und aus zubauen.<br />
Dazu bedarf es der Beschreibung von Kriterien, die pädagogisches Handeln als „inklusives“<br />
kennzeichnen. So soll es <strong>für</strong> PädagogInnen möglich sein ihre päda gogische Tätig keit als „inklusive“ zu<br />
erkennen. Leitidee ist der Heterogenität der Kinder und Schüler Innen durch „Innere Differenzierung<br />
durch Individualisierung“ und der Wahr nehmung der sozialen Dimension als Gruppe durch die<br />
„Kooperation am ge mein samen Gegenstand“ 6 ge recht zu werden.<br />
Kriterien einer „inklusiven“ Praxis<br />
• Ermöglichung der Kooperation durch den gemeinsamen Gegenstand (Lernen am<br />
g emeinsamen Thema, Lernnetze, kooperatives Lernen, Pro jekte, projekt orientierter<br />
Unterricht,...)<br />
• Der Heterogenität der Gruppe wird didaktisch durch innere Differenzierung und<br />
Berücksichtigung individueller Lernrhythmen entsprochen.<br />
Betreuung des Projektes durch:<br />
BSIn Regina Grubich-Müller, LSI Gerhard Tuschel und BSI Richard Felsleitner<br />
Projektteam:<br />
Rainer Grubich (VObl), Mag.a Lilo Brandstetter (SDn), Susannah Bständig (VDn), Susanna Patschka (SDn), Heidi Maria<br />
Bauer (SDn), Ingrid Teufel (VObln), Dr. Sonja Tuschel (Prof.in PH), Dr. Marianne Wilhelm (Prof. in PH)<br />
Folgende Lerngruppen/Klassen sind am Projekt beteiligt und versuchen Prinzipien einer inklusiven<br />
Pädagogik umzusetzen:<br />
Lerngruppe/Klasse Institution Adresse<br />
MSK VS 2 Wolfgang Schmälzl-Gasse 13<br />
2a (INT) VS 14 Diesterweggasse 30<br />
2a (INT) VS 14 Lortzinggasse 2<br />
MSK VS 15 Friedrichsplatz 5<br />
MSK KMS 15 Selzergasse 25<br />
MSK ÜHS 10 Hebbelpatz 1<br />
Folgende Standorte sind am Projekt beteiligt und orientieren sich bei der standort spezifischen<br />
Entwicklung an inklusiven Vorstellungen:<br />
Institution Adresse<br />
OVS 22 Am Kaisermühlendamm 2<br />
SPZ/KMS 22 Steinbrechergasse 6<br />
SPZ f. Sprachheilp. Landstraßer Hauptstraße 146<br />
SPZ II Hernalser Hauptstraße 220<br />
6 Unter „gemeinsamem Gegenstand“ ist hier nicht der Fachunterricht zu verstehen. Vielmehr lässt sich der Begriff als gemeinsame Aufgabe, Tätigkeit,<br />
als gemeinsames Projekt, Vorhaben, ...verstehen.<br />
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