Lungau - Akzente Salzburg

Doch auch w enn sich der Beteiligungsw unsch vorw iegend auf die Schule beziehen sollte, so
ist das ebenso als positives Signal zu w erten. Würde man Jugendliche in
Schulentscheidungen, die sie ja unmittelbar betreffen, mehr einbinden, könnte auch das
Interesse sich auch auf kommunaler Ebene zu engagieren, gew eckt w erden. Laut
partizipatorischer Demokratietheorie ist es w ichtig, dass auf möglichst vielen
Gesellschaftsebenen Partizipation aus Gründen des „social training“ stattfindet. 172
Für fast ein Drittel der Befragten ist es nicht zutreffend und für 19 % ist es eher nicht
zutreffend, dass sie Politik nicht interessiert – das heißt, diese Jugendlichen w ären generell
an Politik interessiert.
Hingegen ist es für mehr als ein Viertel der Befragten zutreffend und für rund 20 % eher
zutreffend, dass sie sich nicht für Politik interessieren.
Die Freude darüber, dass Jugendliche nun ab 16 Jahre w ählen dürfen, hält sich bei den
Befragten die Waage. Für jew eils über 26 % ist dies zutreffend bzw . nicht zutreffend.
Rund zw ei Drittel der Befragten lehnen hingegen die Aussage „Ich w ürde gerne w ählen
gehen, kenne mich aber zu w enig aus“ mehr oder w eniger ab. Somit dürfte ein
Informationsdefizit nicht primär die Ursache dafür sein, dass Lungauer Jugendliche den
Wahlen fernbleiben.
Ein Informationsdefizit kann hingegen bei Gemeindepolitik, Wissen über die Arbeit von
Jugendbeauftragten festgestellt w erden. So ist es für über die Hälfte der Lungauer Befragten
nicht zutreffend (14 %) bzw . eher nicht zutreffend (38 %), dass sie gut über aktuelle Dinge in
der Gemeinde informiert sind.
Rund 26 % geben auch an, dass sie nicht w issen, ob die Jugendbeauftragten die Interessen
der Jugendlichen gut vertreten. Dies ist somit der absolut höchste Wert innerhalb der
Fragebatterie in der Antw ortkategorie „w eiß ich nicht“. Es ist jedoch zu berücksichtigen,
dass es im Lungau lediglich in zw ei Gemeinden Jugendbeauftragte gab, die zum Zeitpunkt der
Befragung aber nicht mehr aktiv w aren. Damit ist dieser geringe Wert auch zum Teil zu
erklären.
Der Großteil der Befragten hat auch nicht das Gefühl, dass Probleme und Wünsche von
Jugendlichen in der Gemeinde ernst genommen w erden. Für rund 23 % ist es nicht zutreffend
und für 41 % eher nicht zutreffend, dass Jugendliche und ihre Anliegen in der Gemeinde
berücksichtigt w erden. Lediglich 7,5 % befinden, dass dies der Fall sei.
172 Pateman (1970, 42) „..for maximum participation by all the people at that level socialisation, or „social training“,
for democracy must take place in other spheres [not just in representative institutions at national levels] in order
that the necessary individual attitudes and psychological qualities can be developed.”
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