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Vorwort Vorliegende Bezirksstudie w
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1.1 Motivation des Forschungsvorhab
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Wie lässt sich Jugend w issenschaf
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schw ieriger, glaubhaft ihr Interes
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FS St. Margarethen 159-173 1 15 - 1
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Hintergrund bilden die w esentliche
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- immer w eniger den an sie gestell
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gesehen w erden kann. Einerseits k
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Die kritische Haltung gegenüber po
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3. Ergebnisse der Akzente Jugendstu
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= 156) 154) = 153) Typ I (n = Typ I
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Zusammenhänge nach Geschlecht: Es
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Ich möchte gerne mehr über Krankh
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Ich bin der Meinung, dass in unsere
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Auf Grund der großen Standardabw e
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Die Frage “Wofür gibst du am mei
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Rund 67 % der jungen Frauen und run
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Fortgehen Kleidung/Mode Kosmetik/Ma
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Die Befragten beurteilen ihren Umga
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3.2.10 Jugend und Politik Mit der V
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Schulparlament 157 76,4 6,4 12,1 5,
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Im Anschluss sollten verschiedene A
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Doch auch w enn sich der Beteiligun
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Zusammenhänge nach Bildungstypen:
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„mehr Volksnähe - auf BürgerInn
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Wie würdest du folgende Aussagen b
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Im Lungau finden es über zw ei Dri
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(n = 155) w eibl. 86 26,7 32,6 33,7
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Wie würdest du folgende Aussagen z
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Der Bildungstyp I dominiert somit e
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Von einigen Befragte im Lungau dür
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Einstellung gegenüber "AusländerI
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zu nicht zu zu (1) Es gibt zu viele
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Im Rahmen der Befragung stand es de
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3.3 Auswertung der ExpertInnenrunde
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man derart große Gruppen zusammenb
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Und das kommt nicht von den Jugendl
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informiert zeigt man sich über Arb
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ein noch größeres Informationsdef
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Für folgende fünf Dinge investier
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leben“. Fast die Hälfte findet e
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Der Leistungsdruck und Schulstress
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w erden müssen, da sie neben einem
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Was das Freizeitangebot in ihrer He
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esonderer Bedeutung, dass Angebote
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Etw as w eniger als zw ei Drittel g
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In- und AusländerInnen Obw ohl der
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Literatur Büche r Baier, Dirk/ Tul
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Schäfers, Bernhard/ Scherr, Albert
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Hatw agner, Katharina/ Kromer, Ingr
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Jugendpolitik Politikverdrossenheit
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ExpertInnen-Interviews Bezirksjugen
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pädagogischen Seite sehen w ürde
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gefahren ist hat man gesehen, dass
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w as auch im Lungau immer w ieder s
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Interview erin: Wir haben 13- bis 1
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Bimmer: Aha, also das ist nicht? Da
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und zur Ruhe komme und mich dann w
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auf oder, ah da ist man jetzt in, a
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Fuchs: Mhm, ja. - Interview erin: J
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Fuchs: Das w äre eben interessant
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Qualitative Eingaben: Lungau 2. Woh
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w=2 Berufswunsch: 3 1 1993 Österr.
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231 Flexibilität, Freundlichkeit 6
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117 2 1991 Österr. HAK 8853 Die Le
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52 2 1990 Österr. LBS 5580 Unterfo
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FB- Geschlecht m=1 Geb. Was wünsch
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111 1 1993 Österr. BG Unterst. vor
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4 2 1993 Österr. HS 5571 Preise ve
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243 länger gebraucht hätte. 97 2
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179 2 1992 Bosnien HS mit IT- Gesch
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HAK 145 2 1991 Österr. 5582 sein u
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71 2 1990 Österr. BG Oberst. Ja De
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127 1 1992 Österr. HAK 8861 Nein 1
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145 2 1991 Österr. HAK 5582 Heigen
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255 Jugendzentrum 32 1 1993 Österr
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111 1 1993 Österr. BG Unterst. 558
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17 2 1993 Österr. HS 5570 Tourismu
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261 (Schlägereien), Autos 57 2 198
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123 1 1992 Österr. HAK 8861 Fortge
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Bosnien HASCH 153 2 1990 Österr. 5
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HS Nein, w eil es mich nicht intere
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269 Komische Leute BG Oberst. Nein,
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BG Unterst. 111 1 1993 Österr. 558
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165 2 1989 Österr. 166 1 1988 Öst
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19 1 1994 Österr. HS 5570 Alkopops
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96 2 1993 Österr. BG Unterst. 5582
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Geschlecht FB- m=1 Geb. wodurch sin
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18 1 1993 Österr. HS Sportplatz, E
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