Lungau - Akzente Salzburg

1.2 Jugend als Lebensphase
Jugend – dieser Begriff hat sich in den letzten Jahren besonders in der medialen Debatte zum
geflügelten Wort entw ickelt. Oft verbinden sich mit ihm sogar gegensätzliche Bedeutungen.
Wir befinden uns in einer umfassend mediatisierten Welt und unsere Wahrnehmung der
Realität basiert sehr stark auf medial verbreiteter Information. Dennoch, hat man die mediale
Berichterstattung zum Thema „Jugend“ in den letzten Jahren verfolgt, so ist man geneigt zu
meinen, es handle sich um eine Art im Ausnahmezustand taumelnden dieser w ie auch immer
gefassten Gruppe junger Menschen, die offenbar ihren für sie vorgesehenen Platz in der
Gesellschaft nicht zu finden vermögen bzw . nicht w ollen. Ob nun von einem kollektiven
Komasaufen, sich Hingeben exzessiver Gew altspiele am Computer oder ihrer politischpartizipativen
Lethargie die Rede ist. Lassen w ir uns aber noch auf die für uns
unmittelbarsten Formen der Wahrnehmung ein, noch dazu vielleicht bereinigt um die
Medienbilder in unseren Köpfen, dann ergibt sich ein Bild, das – ja vielleicht eben gerade –
zumeist sehr unspektakulär auf uns w irkt.
Zw eifellos ist der Jugendbegriff ein normativ aufgeladener Begriff, der aber nicht nur
negative Schlagzeilen macht. Man denke beispielsw eise an die Rolle von jugendlichem
Aussehen, auch Begriffe w ie Agilität und Flexibilität verbinden sich häufig mit dem
Jugendbegriff.
Dass der Blick der Öffentlichkeit sich immer w ieder auf „die Jugend“ richtet, w enn es vor
allem um anstehende gesellschaftliche Veränderungen geht und den besonderen
Fragestellungen in Zusammenhang damit, hat vielfach damit zu tun, dass Jungendliche als
Zukunft der Gesellschaft gelten. Wie ist die Einstellung Jugendlicher dazu? Welche Wege
w erden sie im Hinblick auf gesellschaftliche Herausforderungen beschreiten? 1
Neben leider oft unseriös interpretierten und zu Trends emporgehobenen Einzelfällen w ird ein
zw eiter Fehler begangen: Jugend immer w ieder als eine geschlossene, homogene Gruppe in
der Gesellschaft zu verorten. Wenn von einer Jugendstudie die Rede ist, so ist neben ihren
spezifischen Fragestellungen z. B. auch die jew eilige Altersgruppe von Bedeutung, aber
selbst hier stößt man ja bereits auf Argumentationsschwierigkeiten, w enn man jeder
Altersgruppe dieselben Interessen und Grundeinstellungen zuzuschreiben versucht. Eine
Differenzierung von Jugend als Begriff ist schließlich auch dann besonders w ichtig, w enn es
darum geht, politische Handlungsoptionen für diese Bevölkerungsgruppe zu entw erfen im
Sinne einer Förderung der Integration in das bestehende Gesellschaftsgefüge. An die
„Jugendlichen“ scheint es in diesem Sinne w enig sinnvoll heranzugehen w ie an eine
Zielgruppe für eine PR-Aktion. Zunächst sollte eine einfache Betrachtung als Individuum mit
bestimmtem Interessens- oder Einstellungsspektrum stehen, w ie dies im Übrigen auch für
andere pauschalisierte Bevölkerungsgruppen gelten sollte.
1 Vgl. Baier/ Tully 2006, 124
4