Lungau - Akzente Salzburg

„Ich frage mich oft w arum trinken die Jugendlichen? Haben die Kinder so viel Stress, dass
man sich jedes Wochenende zusaufen muss? Wahrscheinlich ja“ (Heidi Fuchs 201 ).
„Es kommt halt bei vielen, also zumindest bei jenen, die zu uns kommen, dann schon auch
immer w ieder raus, dass sie halt Probleme haben. Also vorher schon Probleme gehabt haben,
Probleme runtersaufen und ja. Und Alkohol als gängiges Mittel zum Problemlösen sehen.“
(Ehrentraud Bimmer 202 )
Jugendliche sind oft mehreren Belastungsfaktoren gleichzeitig ausgesetzt. Sie sind mit
Entw icklungsaufgaben (z. B. Geschlechtsrollenidentifikation, soziale Kooperation, ... )
konfrontiert. Hier spielt ebenso eine Rolle, dass der Großteil der Befragten die Aussage
„Jugendliche haben immer früher Sex“ als zutreffend empfand. Somit müssten auch die
Entw icklungsaufgaben immer schneller bew ältigt w erden.
Dann gibt es alltägliche Belastungen w ie Stress in der Familie (Beziehungsmangel,
Überforderung durch Mehrfachbelastungen von AlleinerzieherInnen…), Stress im Beruf,
Stress in der Schule w ie z. B. schulhygienische Belastungsfaktoren (Beleuchtung in der
Schule, Lärm, schlechte Luft im Klassenzimmer, Ausstattung Klassen- und Raumgröße ...)
und soziale Belastungsfaktoren (Schüler-Schüler-Konflikt; Schüler-Lehrer-Konflikt) und
natürlich auch in Leistungsdruck und Prüfungsstress. Ebenso zu alltäglichen Belastungen
zählen eine Reizüberflutung durch digitale und multimediale Informations- und
Kommunikationstechnologie (Handy, MP3-Player, Computer usw .)
Ferner können Jugendliche auch noch kritische Lebensereignisse w ie z. B. Scheidung der
Eltern, Tod eines nahen Verw andten usw . besonders belasten.
Typische Stresssymptome bei Jugendlichen sind Kopfschmerzen, Erschöpfung,
Schlafschwierigkeiten, Konzentrationsschwierigkeiten usw . All jene Symptome, die unter den
Befragten doch relativ häufig als gesundheitliche Probleme genannt w urden.
Daher w ird von der Autorin empfohlen, diesen Stress-Symptomen unter Jugendlichen durch
w eiterführende interdisziplinäre Studien (z. B. medizinisch-psychologisch-pädagogisch)
vermehrt Aufmerksamkeit zu schenken.
Wesentlich ist, dass auch die vermehrte Stressanfälligkeit von Mädchen berücksichtigt w ird,
die sow ohl vorliegende als auch andere Studien w ie z .B. jener von Hampel et al. (2005)
ergab. Begründet w ird dies damit, dass „besonders Mädchen als Risikogruppe angesehen
201 Siehe Anhang: ExpertInnen-Interview
202 ebd.
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