Lungau - Akzente Salzburg
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%)<br />
Kino 169 0 1,2 5,9 69,2 23,7<br />
mit Familie etw as<br />
unternehmen<br />
165 3,0 15,8 41,8 33,3 6,1<br />
Shoppen 166 4,8 7,8 15,1 60,2 12<br />
Fortgehen 162 3,7 16,7 38,3 23,5 17,9<br />
Musik machen 170 14,7 15,3 8,2 5,9 55,9<br />
Video/DVD 168 10,1 27,4 32,1 28,6 1,8<br />
Lernen 169 10,7 48,5 29,0 8,3 3,6<br />
Lesen 166 18,1 24,7 19,9 24,7 12,7<br />
Computer-Spiele 170 18,2 21,2 13,5 12,9 34,1<br />
Sport 168 25,6 44 23,2 4,8 2,4<br />
FreundInnen treffen 169 27,2 47,3 16,6 6,5 2,4<br />
Faulenzen 168 45,8 30,4 15,5 4,8 3,6<br />
Styling 164 55,5 14,6 8,5 9,1 12,2<br />
Internet surfen 169 55,6 24,3 10,7 3,6 5,9<br />
Fernsehen 169 62,7 30,8 5,3 0,6 0,6<br />
Musik hören 169 78,1 14,8 5,3 0,6 1,2<br />
Zusammenhänge nach Geschlecht:<br />
Während junge Männer in ihrer Freizeit vermehrt Sport 65 und Computerspiele 66 betreiben,<br />
bevorzugen junge Frauen vermehrt Musik hören 67 und selbst musizieren 68 , Styling 69 ,<br />
Shoppen 70 Fernsehen 71 und FreundInnen treffen 72<br />
So betreiben rund 36 % der Burschen und 18 % der Mädchen täglich Sport.<br />
70 % der Burschen spielen mehrmals in der Woche bis täglich am Computer, bei den Mädchen<br />
sind es rund 17 %.<br />
Die „Männerdomäne“ Computerspiele w urde auch in der mobilkom-Freizeitstudie 2005<br />
bestätigt. 73<br />
65 Somers’d -0,212 (indirekt proportionaler schwacher Zusammenhang, signifikant)<br />
66 Somers’d -0,602 (indirekt proportionaler sehr starker Zusammenhang, hochsignifikant)<br />
67 Somers’d 0,171 (proportionaler sehr schwacher Zusammenhang, signifikant)<br />
68 Somers’d 0,194 (proportionaler sehr schwacher Zusammenhang, signifikant)<br />
69 Somers’d 0,553 (proportionaler starker Zusammenhang, hochsignifikant)<br />
70 Somers’d 0,239 (proportionaler schwacher Zusammenhang, sehr signifikant)<br />
71 Somers’d 0,155 (proportionaler sehr schwacher Zusammenhang, signifikant)<br />
72 Somers’d 0,227 (proportionaler schwacher Zusammenhang, sehr signifikant)<br />
73 S. 26. Durchgeführt vom Österreichischen Institut für Jugendforschung. Altersgruppe sind hier die 10-16-<br />
Jährigen.<br />
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