Preescolar - Ministerio de Educación

CONTENIDOS
PROGRAMA DE PREESCOLAR
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
Formulación de supuestos
y
anticipación de
información, significados,
inferencias y predicción.
Formulación de hipótesis
del significado de
imágenes, pensamientos,
Perseverancia en el
proceso de adquisición y
desarrollo del proceso de
la lectoescritura.
Uso adecuado y cuidado
e interés por los libros.
Actitud y disfrute del
niño/a por la obra
literaria.
109
INDICADORES DE
LOGRO
Se plantea interrogantes
y elabora respuestas
sobre lo leído.
Recrea el significado de
un texto.
Interpreta en conjunto
el significado de un
texto.
Establece relaciones
entre las distintas partes
del texto y sus
experiencias vividas.
Señala las ideas
importantes del texto.
ACTIVIDADES SUGERIDAS
DE EVALUACIÓN
Clasifica y grafica palabras
en largas y cortas según
número de sílabas.
Realiza movimientos con
diferentes partes del
cuerpo.de acurdo al
número de silabas que
conforman una palabra.
Identifica y nombra
palabras que inicien con
determinado
Recorta dibujos o palabras
pertenecientes al
vocabulario visual, que
rimen entre sí.
Elabora listado, con la
ayuda de la maestra, de
palabras que inicien con el
mismo grafema.
Ordenar tarjetas fónicas en
sobres identificados con el
grafema correspondiente.
Forma palabras libremente
utilizando el alfabeto
móvil.