Preescolar - Ministerio de Educación
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PROGRAMA DE PREESCOLAR<br />
ÁREA: PSICOMOTRICIDAD<br />
SUB ÁREA: ESQUEMA CORPORAL<br />
OBJETIVO DE APRENDIZAJE:<br />
• I<strong>de</strong>ntifica su imagen corporal, cuidando la postura respecto a los objetos que le ro<strong>de</strong>an y ejercitando el dominio lateral.<br />
CONTENIDOS<br />
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES<br />
El esquema corporal<br />
• Cabeza<br />
• Tronco<br />
• Extremida<strong>de</strong>s<br />
Localización e<br />
i<strong>de</strong>ntificación <strong>de</strong>l<br />
esquema corporal por<br />
medio <strong>de</strong> cantos juegos y<br />
rondas<br />
Ejecutar posturas<br />
apropiadas para el<br />
esquema corporal:<br />
• Postura y actitud<br />
corporal.<br />
• Postura <strong>de</strong> pie<br />
• Postura sentada.<br />
• Postura en<br />
<strong>de</strong>cúbito dorsal,<br />
abdominal<br />
En comportamiento social.<br />
• Familiar.<br />
• Aula.<br />
• Comunidad<br />
Cuidado <strong>de</strong> las partes<br />
<strong>de</strong>l esquema corporal<br />
Participación con<br />
entusiasmo <strong>de</strong> ejercicios<br />
que contribuyen a la<br />
buena postura <strong>de</strong> su<br />
cuerpo.<br />
69<br />
INDICADORES DE LOGRO<br />
Criterio<br />
I<strong>de</strong>ntifica las partes <strong>de</strong> su<br />
cuerpo y los<br />
movimientos propios <strong>de</strong><br />
cada segmento a través<br />
<strong>de</strong> activida<strong>de</strong>s lúdicas.<br />
Indicadores<br />
Mueve las diferentes<br />
partes <strong>de</strong>l cuerpo al<br />
compás <strong>de</strong> música.<br />
Localiza partes <strong>de</strong> su<br />
cuerpo y el <strong>de</strong> sus<br />
compañeritos en<br />
activida<strong>de</strong>s divertidas.<br />
Reproduce la figura<br />
humana <strong>de</strong> forma<br />
tridimensional.<br />
ACTIVIDADES<br />
SUGERIDAS DE<br />
EVALUACIÓN<br />
Mueve libremente las<br />
partes <strong>de</strong> su cuerpo al<br />
compás <strong>de</strong> diversos<br />
tipos <strong>de</strong> ritmos, cantos,<br />
juegos y rondas.<br />
Participa en talleres <strong>de</strong><br />
movimiento en forma<br />
grupal. Ejemplo:<br />
Formarlos en parejas y<br />
a la indicación <strong>de</strong> la<br />
maestra colocarse:<br />
espalda con espalda,<br />
hombro con hombro y<br />
así sucesivamente con<br />
diferentes partes <strong>de</strong>l<br />
cuerpo.<br />
Realiza la figura<br />
humana utilizando<br />
materiales como masilla<br />
o barro.