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Preescolar - Ministerio de Educación

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CONTENIDOS<br />

PROGRAMA DE PREESCOLAR<br />

CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES<br />

Investigación <strong>de</strong> los medios<br />

<strong>de</strong> comunicación y<br />

transporte que existen en la<br />

comunidad y el centro<br />

educativo.<br />

Utilización <strong>de</strong> las medidas<br />

<strong>de</strong> seguridad vial que<br />

existen en su comunidad<br />

Descripción <strong>de</strong> funciones y<br />

servicios que prestan las<br />

instituciones <strong>de</strong> la<br />

comunidad<br />

Narración <strong>de</strong> experiencias<br />

relacionadas con las<br />

tradiciones y costumbres <strong>de</strong><br />

la comunidad.<br />

Valoración <strong>de</strong>l barrio<br />

don<strong>de</strong> vives.<br />

Curiosidad por i<strong>de</strong>ntificar<br />

las señales <strong>de</strong> tránsito e<br />

interpretar su significado<br />

y respeto hacia el<br />

cumplimiento <strong>de</strong>l<br />

mensaje que transmiten.<br />

Valoración <strong>de</strong>l apoyo que<br />

brindan las instituciones<br />

<strong>de</strong> la comunidad<br />

Aprecio por las<br />

tradiciones y costumbres<br />

<strong>de</strong> la comunidad.<br />

91<br />

INDICADORES DE<br />

LOGRO<br />

<strong>de</strong> transporte que se<br />

utilizan en la<br />

comunidad<br />

‐Describe las medidas<br />

<strong>de</strong> seguridad vial.<br />

Menciona las<br />

instituciones y el<br />

servicio que ofrecen<br />

a la comunidad.<br />

‐Disfruta los cuentos<br />

y tradiciones <strong>de</strong> la<br />

comunidad.<br />

Investiga acerca <strong>de</strong><br />

los productos<br />

Que se siembran en<br />

la comunidad..<br />

ACTIVIDADES<br />

SUGERIDAS DE<br />

EVALUACIÓN<br />

instituciones , iglesia,<br />

alcaldía, parque y<br />

otros lugares<br />

importantes <strong>de</strong> la<br />

comunidad<br />

i<strong>de</strong>ntificando la<br />

función <strong>de</strong> cada uno,.<br />

Dibuja en grupo los<br />

lugares más<br />

importantes visitados<br />

en el recorrido con la<br />

maestra y comparte<br />

su trabajo con los<br />

otros compañeros/as.<br />

Conversa sobre otras<br />

comunida<strong>de</strong>s que<br />

conoce y menciona<br />

sus características.<br />

Elabora un álbum con<br />

los medios <strong>de</strong><br />

transporte <strong>de</strong> su<br />

comunidad y los<br />

íconos <strong>de</strong> seguridad<br />

vial<br />

Comparte la<br />

información <strong>de</strong> los<br />

medios <strong>de</strong> transporte

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