Preescolar - Ministerio de Educación
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CONTENIDOS<br />
PROGRAMA DE PREESCOLAR<br />
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES<br />
La unidad monetaria.<br />
‐El balboa<br />
‐El ahorro.<br />
I<strong>de</strong>ntificación <strong>de</strong> la<br />
unidad monetaria.<br />
Diferenciación entre<br />
monedas y billete<br />
Valoración <strong>de</strong>l uso <strong>de</strong> la<br />
unidad monetaria,<br />
Apreciación <strong>de</strong>l ahorro<br />
como una buena<br />
práctica.<br />
Formación <strong>de</strong> hábitos <strong>de</strong><br />
ahorro en el manejo <strong>de</strong>l<br />
dinero<br />
61<br />
INDICADORES DE LOGRO<br />
Criterio<br />
Aplica nociones básicas<br />
sobre administración <strong>de</strong>l<br />
dinero (como ganarlo,<br />
como ahorrarlo y como<br />
gastarlo) en situaciones<br />
lúdicas y activida<strong>de</strong>s<br />
familiares.<br />
Indicadores<br />
Aplica acciones <strong>de</strong><br />
compra y venta en<br />
activida<strong>de</strong>s lúdicas.<br />
I<strong>de</strong>ntifica el valor <strong>de</strong><br />
monedas: 0.05 ‐0.10 –<br />
0.25.<br />
Diferencia entre<br />
monedas y billetes<br />
valor.<br />
ACTIVIDADES<br />
SUGERIDAS DE<br />
EVALUACIÓN<br />
Juega a “La tiendita” o<br />
al “Supermercado” para<br />
aplicar nociones básicas<br />
<strong>de</strong> administración <strong>de</strong>l<br />
dinero.<br />
Realiza una visita<br />
motivadora al Banco<br />
más cercano para<br />
experimentar<br />
transacciones sencillas.
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