Preescolar - Ministerio de Educación

CONTENIDOS
PROGRAMA DE PREESCOLAR
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
Percepción Auditiva
• conciencia
auditiva
• sonidos de la
naturaleza
• sonidos del
ambiente
• sonidos fuertes‐
suaves
• cualidad del
sonido
memoria auditiva
Clasificación de los
sonidos del entorno.
Reproducción de
diferentes sonidos.
Discriminación de
sonidos
Identificación de objetos
por su forma.
Discriminación de
diferentes texturas.
Percepción de
temperaturas
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INDICADORES DE
LOGRO
considerando las
características del
medio.
Resuelve ejercicios que
permiten el desarrollo
de su memoria a corto
y largo plazo.
Expresa sentimientos y
situaciones según los
estímulos presentados.
Crea escenarios
imitando situaciones
del ambiente familiar,
escolar y social en el
que se desenvuelve.
ACTIVIDADES SUGERIDAS
DE EVALUACIÓN
auditiva (fichas para
discriminar igualdades
colocadas en diferentes
posiciones) (repetición de
sonidos según los compases
escuchados).
Practica la movilidad de su
cuerpo al expresarse
rítmicamente, al compás de
la música.
Utiliza sonidos
onomatopéyicos como
medio de imitación en
dramatizaciones y pequeñas
obras teatrales
Participa en “El cuento de
ida y el cuento de vuelta”
(utilizando una serie de
figuras grandes, los niños
van armando una historia;
utilizando esas mismas
figuras, crean otra historia
en dirección opuesta de la
posición de las mismas
figuras).
Escucha hasta cinco sonidos
del ambiente y luego los