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Coherencia de políticas para el desarrollo en cinco donantes del ...

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h) Realizar una tarea <strong>de</strong> s<strong>en</strong>sibilización<br />

y educación <strong>para</strong> <strong>el</strong> <strong>de</strong>sarrollo<br />

36. Es difícil avanzar <strong>en</strong> la coher<strong>en</strong>cia<br />

<strong>de</strong> <strong>políticas</strong> si no existe una <strong>de</strong>manda<br />

social <strong>en</strong> favor <strong>de</strong> una política<br />

<strong>de</strong> <strong>de</strong>sarrollo más comprometida<br />

y eficaz. A su vez, esta política<br />

sólo se pue<strong>de</strong> conseguir si la sociedad<br />

civil reclama <strong>de</strong> los políticos,<br />

<strong>de</strong> las Administraciones y <strong>de</strong><br />

las fuerzas sociales un más sólido<br />

y coher<strong>en</strong>te compromiso <strong>en</strong> este<br />

campo. Las incoher<strong>en</strong>cias <strong>de</strong> <strong>políticas</strong><br />

<strong>de</strong>scansan, <strong>en</strong> muchas ocasiones,<br />

<strong>en</strong> una percepción limitada<br />

—cuando no equivocada— <strong>de</strong>l interés<br />

propio, ya sea <strong>de</strong> grupo, ya<br />

sea nacional. Es importante, por<br />

tanto, que haya una actividad continuada<br />

<strong>de</strong> <strong>de</strong>nuncia, s<strong>en</strong>sibilización<br />

y educación, <strong>para</strong> someter a<br />

análisis esos supuestos intereses y<br />

tratar <strong>de</strong> explicar <strong>en</strong> qué medida <strong>el</strong><br />

<strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> los <strong>de</strong>más no sólo es<br />

un compromiso ético, sino también<br />

una forma <strong>de</strong> promover los<br />

propios intereses, cuando éstos se<br />

contemplan con cierta altura <strong>de</strong><br />

miras. Ayudar al cambio <strong>de</strong> las<br />

m<strong>en</strong>talida<strong>de</strong>s y crear una ciudadanía<br />

comprometida es tarea muy<br />

c<strong>en</strong>tral <strong>de</strong> la s<strong>en</strong>sibilización y educación<br />

<strong>para</strong> <strong>el</strong> <strong>de</strong>sarrollo.<br />

Conclusiones y recom<strong>en</strong>daciones<br />

i) Sistematizar y difundir bu<strong>en</strong>as<br />

prácticas<br />

37. Avanzar <strong>en</strong> materia <strong>de</strong> coher<strong>en</strong>cia<br />

<strong>de</strong> <strong>políticas</strong> es una tarea compleja.<br />

Por <strong>el</strong>lo, aqu<strong>el</strong>los logros que se<br />

obt<strong>en</strong>gan, por limitados que sean,<br />

<strong>de</strong>b<strong>en</strong> ser conocidos por <strong>el</strong> conjunto<br />

<strong>de</strong> la sociedad, <strong>en</strong> g<strong>en</strong>eral, y<br />

por <strong>el</strong> sistema <strong>de</strong> cooperación, <strong>en</strong><br />

particular. Lo que se propone es<br />

que haya una tarea continuada <strong>de</strong><br />

seguimi<strong>en</strong>to y <strong>de</strong> sistematización<br />

<strong>de</strong> experi<strong>en</strong>cias, <strong>de</strong> modo que se<br />

puedan difundir aqu<strong>el</strong>las más ejemplares<br />

o <strong>de</strong> las que es difícil extraer<br />

<strong>en</strong>señanzas válidas. Esta tarea,<br />

a<strong>de</strong>más <strong>de</strong> mant<strong>en</strong>er un proceso<br />

continuado <strong>de</strong> apr<strong>en</strong>dizaje basado<br />

<strong>en</strong> la experi<strong>en</strong>cia, ayudaría a ir creando<br />

una m<strong>en</strong>talidad <strong>de</strong> que es<br />

posible obt<strong>en</strong>er logros <strong>en</strong> este<br />

campo. A<strong>de</strong>más <strong>de</strong> esta labor <strong>de</strong><br />

seguimi<strong>en</strong>to y <strong>de</strong> sistematización,<br />

sería necesario mant<strong>en</strong>er una actividad<br />

continua <strong>de</strong> evaluaciones<br />

<strong>de</strong>s<strong>de</strong> la perspectiva <strong>de</strong> la coher<strong>en</strong>cia<br />

<strong>de</strong> <strong>políticas</strong>, <strong>de</strong> modo que<br />

ayu<strong>de</strong>n a ampliar los logros <strong>en</strong><br />

este campo y permitan también un<br />

a<strong>de</strong>cuado ejercicio <strong>de</strong> r<strong>en</strong>dición <strong>de</strong><br />

cu<strong>en</strong>tas.<br />

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