Ingeniería y Pensamiento - Universidad de Sevilla

ocurrir que se nos escurriese de entre los dedos y desapareciese en mucho menos
tiempo de cuanto se puede imaginar. Hoy, cinco años después, mi sospecha no
ha hecho sino acrecentarse precisamente. Vean, pues, los ingenieros como, para
ser ingeniero, no basta con ser ingeniero. Mientras se están ocupando de su faena
particular, la historia les quita el suelo de debajo de los pies. Es preciso estar
alerta y salir del propio oficio: otear bien el paisaje de la vida, que es siempre
total. La facultad suprema para vivir no la da ningún oficio ni ninguna ciencia;
es la sinopsis de todos los oficios y todas las ciencias, y muchas cosas además”.
Otra de las lecturas que contribuyó de forma notable a reforzar mi interés
por los temas de ingeniería y sociedad fue la del libro Técnica y civilización de
Lewis Mumford. Este libro, clásico entre la literatura especializada, plantea de
forma magistral y completa las complejas relaciones existentes entre la cultura,
la técnica y la sociedad, mostrando hasta que punto “antes de que pudieran
afirmarse en gran escala los nuevos procedimientos industriales era necesaria
una nueva orientación de los deseos, las costumbres, las ideas y las metas”,
poniendo así el contrapunto al discurso en boga en los años ochenta según el cual
era la tecnología la que cambiaba la sociedad. Era, pues, preciso poner en
guardia a los futuros ingenieros, no fuera que, enfrascados en sus máquinas, no
prestaran atención a la cultura predominante en su tiempo y en su sociedad y se
les fuera el desarrollo tecnológico de las manos.
Posteriormente, encontré el libro del ingeniero civil norteamericano
Samuel L. Florman titulado The civilized engineer, cuyo contenido es fácil de
adivinar. En este libro, su autor escribe: “A medida que la ingeniería se vuelve
más importante en la conformación de la sociedad, es cada vez más necesario
que los ingenieros practiquemos la introspección. Mas que confiar simplemente
en nuestros éxitos técnicos, debemos intensificar nuestros esfuerzos para
explorar, definir y mejorar los fundamentos filosóficos de nuestra profesión”.
¿De dónde viene nuestra profesión ¿Cuáles son sus orígenes y su
evolución ¿Cuáles son las tradiciones subyacentes y las finalidades de la
ingeniería ¿Cómo se relaciona la ingeniería con el resto de la sociedad ¿Hacia
dónde camina la ingeniería en nuestros días ¿Cómo debe plantearse la
formación del ingeniero Estas y otras preguntas del mismo tipo no son
exclusivas de la ingeniería y, algunas de ellas, formuladas de otro modo son, en
definitiva, “las preguntas de la vida”. Y miren por donde, ese es el título del
libro, de reciente aparición, del filósofo y profesor Fernando Savater que
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