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Fármacos y educación (Ritalina)
Los niños y niñas, son inquietos, juguetones y traviesos; como diría Freud son “perversos
polimorfos”; cada niño o niña cuenta con su personalidad en devenir, y acarrean desde la
tipología de parto y desde sus primeros pasos, diversos y pequeños traumas, experiencias y
fobias, que van bosquejando un modo de ser, de comunicar y de actuar frente a la realidad,
siempre, desde la perspectiva lúdica.
Hoy más que nunca, frente a los avances de la ciencia, docentes, padres y madres cuentan
con más información e instrumentos para detectar o diagnosticar ciertos problemas
patológicos o trastornos asociados a su desarrollo psicológico; no obstante, es necesario
señalar que se está “abusando” en etiquetar a los niños bajo la moda del Trastorno por
Déficit Atecional conocido por las siglas TDA, ADD (Atention Deficit Disorder), ADHD
(con hiperactividad), y en no pocos casos –y en peor sentido- se está abusando en la
prescripción de ritalina, como mecanismo farmacológico para solucionar el problema.
El diagnóstico fáctico del TDA o ADD se caracteriza por una “importante” dificultad de la
persona para poder manejar la atención voluntaria en las actividades cotidianas, familiares y
académicas, en donde intervienen dos importantes elementos: “el estímulo y la capacidad de
concentración”; ahora nos preguntamos: ¿no estará el problema en el diseño o calidad del
estímulo, más que en la capacidad de concentración del niño o niña?. Por otra parte, la
“atención” se clasifica en sensorial, intelectual, espontánea y voluntaria, y sus
características son la amplitud, intensidad y duración; de dónde se deducen un par de
preguntas más antes de diagnosticar TDA o ADD: ¿se están valorando y/o estimulando
todas las clasificaciones y características?, ¿conoce el docente los síntomas asociados
etarios? (Bion – Deca) .
El metilfenidato, comúnmente conocido como ritalina, es una poderosa droga estimulante
del sistema nervioso central; desde la década del sesenta se está utilizando para el
tratamiento del síndrome de hiperactividad y déficit de atención, en base a una presumible
acción sobre el metabolismo de la serotonina y la dopamina, neurotransmisores del sistema
nervioso. Tiene graves efectos adversos, desde pesadillas, náuseas, vómitos y cefalea hasta
disminución o pérdida del apetito y trastornos del crecimiento. El metilfenidato tiene una
vida media muy corta en la circulación sanguínea, lo que hace que deba ser administrada
dos y hasta tres veces por día para lograr el efecto deseado, pudiendo llegar a niveles de
adicción. Actualmente, el abuso con la ritalina es mundial, puesto que la Junta Internacional
de Fiscalización de Estupefacientes (JIFE), a través del Servicio de Información de las
Naciones Unidas, publicó que “es motivo de preocupación que algunos médicos prescriben