diccionario

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Estos bajos niveles de alfabetización en la región reflejan poca atención a las necesidades
lingüísticas, culturales y económicas de estos grupos.
Frente al analfabetismo es necesario desarrollar estrategias de alfabetización creativas y
efectivas, particularmente se utilizan medios de comunicación social, círculos de estudio
comunitarios, métodos dialógicos y de concientización, entre otros.
Analfabetismo funcional o tecnológico
El analfabetismo funcional es una nueva modalidad de analfabetismo que trasciende a las
necesidades básicas de saber leer y escribir; algunos autores señalan que el analfabetismo
funcional está compuesto por el analfabetismo informático (carencias de habilidades para el
uso de la computadora) y el idiomático (carencia del idioma que se universaliza en la red, el
inglés); pero ésta es una versión restringida.
La sociedad agraria se regía por un tipo de costumbres y requería unos aprendizajes que los
mismos padres transmitían a los hijos, y cuya complejidad se veía solucionada con el
trabajo diario en los quehaceres rurales. La sociedad industrial comportó, además, unos
aprendizajes mucho más estructurados con la finalidad de introducir a los empleados en el
trabajo en red que se llevaba a cabo. Era la misma industria en el propio espacio laboral la
que ofrecía esa formación, aunque reducida a aquello para lo que el trabajador era preciso
en su laboralidad concreta 2 .
Por otro lado, la sociedad de la información ha acelerado estos cambios de tal manera que
un anciano muy habilidoso y capaz en la sociedad industrial, se ve hoy inhábil para realizar
algunas gestiones en la sociedad informatizada. Sacar una entrada para el teatro puede
suponer un problema para quien no se maneje con los 'botones' de un cajero automático, y
pedir al nieto que haga ciertas operaciones de este tipo es un gesto muy habitual.
Así pues, para que las nuevas tecnologías no acaben siendo una nueva forma de exclusión
social habrá que alfabetizarce tecnológicamente hablando, habrá que paliar el
analfabetismo funcional desde la educación, ya sea con las personas mayores, ya sea desde
la infancia introduciendo a los niños y niñas en este manejo de tecnologías novedosas.
Las tecnologías no sólo modelan la sociedad y sus componentes. Se trata de un proceso de
feed-back en el que también la novedad tecnológica puede ir adaptándose a sus usuarios. La
tecnología está al servicio de las personas. Es por ello que la educación cada vez más va
incorporando los diferentes colectivos sociales a su uso y adaptación. Proyectos como el
trabajo contra la exclusión social en barrios marginales, abriendo las puertas de aulas
informáticas en centros cívicos, permiten esa adaptación bipolar evitando el analfabetismo
funcional.
Este nuevo tipo de analfabetismo no distingue sexos, cargos o cuentas corrientes.
Seguramente, ésta es su particularidad más llamativa pues, hasta hace bien poco, pobreza y
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Nota: tomado del Observatorio Digital, boletín Nº 69