Comunicación, música y tecnologías - Revista Comunicar

171Lecturas preferidas por géneroEn su opinión, no se trata únicamente de moda sino quetrata de «problemas que interesan a los jóvenes» (chica,17 años). El precio de muchas de las revistas hace queen algunos casos sean adquiridas entre varios adolescentesy se las pasen entre sí. En cierta ocasión indagamoseste aspecto, al calor de algunos comentarios aludiendoa esta cuestión, sobre todo las referidas a temas inform á-ticos. Y la respuesta fue confirmada por varios de ellos.También es bastante frecuente que sean consultadas através de Internet. Las pesquisas cualitativas nos permitenafirmar que entre los sitios más visitados en laRed por los adolescentes se encuentran este tipo depublicaciones. Del mismo modo que las chicas son frecuentesvisitadores de sitios de música y moda. Unejemplo de ello es la web de la televisiva «OperaciónTriunfo», una de las más vistas por ellas.¿Qué lecturas prefieren los jóvenes? La lectura delibros está en crisis, pero hay bastantes adolescentesque los leen. Las chicas lo hacen con mayor frecuenciaque ellos. Observando un centro escolar puedeverse que ellas son lectoras más constantes. Es voxpopuli entre los profesores que la lectura la acogenmejor las alumnas que los alumnos. A ellos hay queofrecerles temas de su agrado, generalmente acción yaventura. Ocasionalmente hemos comprobado quehay chicos que se enganchan a la lectura a partir dealgún título cuya historia les ha interesado, descubriéndolesel placer de ella 4 . Otras veces se han interesadopor la historia escrita a raíz de una película. Es elcaso de «El señor de los anillos». Por temas, a los chicosles gustan la acción y la aventura, seguido de temasde intriga y suspense, un ingrediente siempre interesantetanto para la literatura juvenil como para el cine.Y tras ellos, la ciencia-ficción. Estos temas sí se hallanenvueltos en una atmósfera medieval, sórdida y conalguna aventura iniciática, pueden poseer el atractivonecesario a los ojos de los chicos en unaedad en que la lectura ha dejado paso aotros entretenimientos relacionados con elocio electrónico.Lo relativo al suspense, la intriga, el miedo,constituye un área temática de gran preferenciatanto para chicos como para chicas.En general, lo que les gusta en el ámbito delo audiovisual es igualmente válido en lo escrito.Aquellas historias rodeadas de ciertosuspense, incluso terr o r, llegan con facilidada los adolescentes independientemente de sugénero y edad. Hay coincidencia, pues, enun área temática, pero a partir de ahí las diferenciasentre ambos géneros son claras. La schicas prefieren lecturas románticas en lasque las relaciones personales son los ingredientes fundamentales.Y después historias realistas, argumentosque les cuenten «cosas de la vida», como dicen ellas.3. A modo de conclusionesLos resultados obtenidos presentan unos rasgosque se pueden resumir del siguiente modo:• Los chicos leen más periódicos y las chicas másrevistas. Y también ellas son más lectoras de libros. Inclusoel porcentaje de chicas que afirman no leer nuncaes la mitad (16%) que el de los chicos (32%). Porniveles, mientras que en revistas no hay diferencia entrechicas lectoras, sí la hay en lectura de libros, dondelas de bachillerato presentan porcentajes bastantesmás altos que los otros dos niveles, siendo mayor quelas de secundaria y triplicando a las de ciclos. Lo queapunta al nivel cultural como factor discriminante en lalectura adolescente de género femenino. Curiosamentelos chicos de bachillerato no arrojan diferenciastan significativas, pues están casi igualados. Si hubieraque recoger estas notas en un titular, éste podría serque el perfil del lector adolescente es el de una chicaque estudia bachillerato.• En lo que respecta a los temas y contenidos, loschicos son grandes consumidores de publicaciones dedeporte y ocio electrónico y las chicas de relacionespersonales (moda, imagen, música, cotilleos) y temasrománticos. Una constante en los gustos adolescenteses que existe una continuidad temática entre lo escritoy la audiovisual en sus preferencias. Lo que les gustaen la pantalla les atrae en lo impreso (Pindado, 2003).De este modo, a ambos géneros les atraen los contenidosde terror y suspense, pero a los chicos aderezadocon acción y aventura y a las chicas con temas personalesy románticos.