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Estratègies per al desenvolupament sostenible - Generalitat de ...

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Por esto, un paso clave en el proceso <strong>de</strong> la estrategia es que la secretaríaestablezca una estrategia y un sistema <strong>de</strong> comunicación e información quegarantice flujos <strong>de</strong> información en los dos sentidos, relativos tanto en el procesomismo como en el <strong>de</strong>sarrollo <strong>sostenible</strong>, y un diálogo efectivo entre las partesinteresadas. Esto, a su vez, ayudará a construir el consenso nacion<strong>al</strong> necesario,a crear transparencia y a facilitar la participación pública en la elaboración yaplicación <strong>de</strong>l ENDS.Una estrategia Información, Educación y Comunicación (IEC) funciona comopolítica princip<strong>al</strong> y marco <strong>de</strong> referencia intelectu<strong>al</strong> para planificar las activida<strong>de</strong>s<strong>de</strong> educación y comunicación. Tendría que prever el establecimiento <strong>de</strong> unmecanismo gener<strong>al</strong> y <strong>per</strong>manente <strong>de</strong> consulta a la sociedad civil sobre todaslas <strong>de</strong>cisiones e iniciativas encaminadas <strong>al</strong> <strong>de</strong>sarrollo <strong>sostenible</strong> con el fin <strong>de</strong>aumentar la participación <strong>de</strong>l público, buscar consensos y garantizar la implicacióny el apoyo. También tendría que incluir todos los pasos necesarios para promovery llevar a cabo una educación continuada sobre el <strong>de</strong>sarrollo <strong>sostenible</strong>.En el aspecto o<strong>per</strong>ativo, la estrategia IEC tiene que estar traducida en un plan<strong>de</strong> acción que i<strong>de</strong>ntifique a los participantes/las audiencias clave, el tipo <strong>de</strong>cambios <strong>de</strong> comportamiento necesarios, los mensajes y los medios a<strong>de</strong>cuadospara comunicarlos, responsabilida<strong>de</strong>s y recursos y también –el elemento másdifícil <strong>de</strong> todos– indicadores para hacer un seguimiento <strong>de</strong> los cambios <strong>de</strong>comportamiento. Tendrá que incluir activida<strong>de</strong>s a corto, medio y largo plazo.Es probable que las activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>stinadas a favorecer el cambio cultur<strong>al</strong>, <strong>de</strong>comportamiento y <strong>de</strong> actitud sean a largo plazo (más <strong>de</strong> tres años) y necesitenrecursos para llevarse a cabo. El plan <strong>de</strong> acción tendría que revisarse<strong>per</strong>iódicamente a lo largo <strong>de</strong>l proceso <strong>de</strong> la estrategia.Es muy habitu<strong>al</strong> hacer referencia <strong>al</strong> documento <strong>de</strong> una estrategia como a “laestrategia”, sin embargo, esto pue<strong>de</strong> ser equívoco y exige <strong>de</strong>stinar un esfuerzoexcesivo a preparar papeles en vez <strong>de</strong> trabajar para establecer los mecanismosnecesarios para <strong>de</strong>sarrollar la estrategia y sus resultados. Los documentos sonsólo productos intermedios o “hitos” <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong>l proceso, están los medios y noel fin. A pesar <strong>de</strong> esto, los documentos (en papel o electrónicos) son herramientasesenci<strong>al</strong>es para preparar y aplicar la estrategia <strong>de</strong> manera efectiva. Gracias <strong>al</strong>os documentos, los participantes, otras <strong>per</strong>sonas y, especi<strong>al</strong>mente, losresponsables políticos y los <strong>de</strong>cisores pue<strong>de</strong>n enten<strong>de</strong>r la <strong>per</strong>spectiva y losobjetivos y saber qué está pasando, qué se ha acordado y qué se es<strong>per</strong>a <strong>de</strong>103

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