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Estratègies per al desenvolupament sostenible - Generalitat de ...

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Análisis <strong>de</strong>l escenario: pensar posibles futuros panoramas como unamanera <strong>de</strong> explorar posibles opciones estratégicas y comprobar la soli<strong>de</strong>zo la <strong>de</strong>bilidad.Análisis y clasificación <strong>de</strong> las opciones: v<strong>al</strong>orar los costes, beneficiosy riesgos <strong>de</strong> los instrumentos o programas opcion<strong>al</strong>es para poner en march<strong>al</strong>a estrategia, para someterlos a una toma <strong>de</strong> <strong>de</strong>cisión objetiva y evitarten<strong>de</strong>ncias parci<strong>al</strong>es. Tomar <strong>de</strong>cisiones sin la ventaja <strong>de</strong> un buen análisisse corre el riesgo <strong>de</strong> causar <strong>per</strong>juicios y llegar a conclusiones equivocadas.Ev<strong>al</strong>uación <strong>de</strong> los éxitos <strong>de</strong> la estrategia: v<strong>al</strong>orar en qué medida sehan conseguido los resultados <strong>de</strong> <strong>de</strong>sarrollo <strong>sostenible</strong> y cómo se pue<strong>de</strong>ncorrelacionar con los procesos <strong>de</strong> ENDS. Muchas <strong>de</strong> estas tareascorrespon<strong>de</strong>n <strong>al</strong> control y la ev<strong>al</strong>uación rutinarios.4.2. Como principios básicos comunes a todo tipo <strong>de</strong> análisis, hay que consi<strong>de</strong>rarlos siguientes:Comprometer e informar a los actores en procesos participativos y<strong>de</strong>mocráticos. Hay que su<strong>per</strong>ar los prejuicios contrarios a la informaciónobtenida mediante técnicas participativas. No hay contradicción entre análisisy participación. Las estrategias no pue<strong>de</strong>n ser la construcción <strong>de</strong> ex<strong>per</strong>tosy <strong>de</strong> burócratas. Sin la participación no se obtiene la información necesariasobre un abanico muy amplio <strong>de</strong> <strong>per</strong>spectivas que, <strong>de</strong> lo contrario, quedaríanescondidas.Hacer uso <strong>de</strong> métodos <strong>de</strong> análisis participativos y accesibles. Los métodosparticipativos y los <strong>de</strong> investigación / acción son sobre todo apropiados porque<strong>per</strong>miten el aprendizaje por la acción.84Preservar el rol <strong>de</strong> los ex<strong>per</strong>tos in<strong>de</strong>pendientes. Hay circunstancias que abonanla intervención <strong>de</strong> ex<strong>per</strong>tos in<strong>de</strong>pendientes como ocurre cuando (1) lascuestiones son muy contenciosas o (2) tienen <strong>de</strong>lante una tarea an<strong>al</strong>ítica largay compleja o (3) se precisan equipamientos o capacida<strong>de</strong>s técnicas sofisticadas.En estos casos, es recomendable que los ex<strong>per</strong>tos in<strong>de</strong>pendientes tenganuna relativa in<strong>de</strong>pen<strong>de</strong>ncia <strong>de</strong>l proceso político, merezcan la confianza <strong>de</strong>todos los actores implicados y se relacionen, y utilicen un enfoque multidisciplinary holístico.

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