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Una oportunidad para cada niño

estado_mundial_de_la_infancia_2016

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UNICEF, División de Políticas y Prácticas, Nueva<br />

York, 2012.<br />

237. Oficina de investigación de UNICEF, ‘Children<br />

of the Recession: The impact of the economic<br />

crisis on child well-being in rich countries’,<br />

Innocenti Report Card 12, Oficina de<br />

Investigación de UNICEF, Florencia, septiembre<br />

de 2014.<br />

238. Ibíd., pág. 9.<br />

239. Alkire, Sabina, et al., Global Multidimensional<br />

Poverty Index 2015 Summary, Oxford Poverty &<br />

Human Development Initiative, Oxford, de junio<br />

de 2015, pág. 1.<br />

240. de Milliano, M. and I. Plavgo (2014). ‘Analysing<br />

Child poverty and deprivation in sub-Saharan<br />

Africa: CC-MODA – Cross Country Multiple<br />

Overlapping Deprivation Analysis’,Documento<br />

de trabajo de Innocenti No.2014-19, Oficina de<br />

Investigación de UNICEF, Florencia.<br />

241. ECLAC-UNICEF, La pobreza infantil en América<br />

Latina y el Caribe, CEPAL, Chile, diciembre de<br />

2010.<br />

242. El Banco Mundial, Informe sobre desarrollo<br />

mundial: Conflicto, seguridad y desarrollo,<br />

Banco Mundial, Washington, D.C., 2011, pág. 62<br />

243. Fondo de las Naciones Unidas <strong>para</strong> la<br />

Infancia, A menos que actuemos ahora: Las<br />

consecuencias del cambio climático sobre los<br />

<strong>niño</strong>s, UNICEF, Nueva York, noviembre de 2015,<br />

pág. 33.<br />

244. Fotso, Jean-Christophe, ‘Child health Inequities<br />

in Developing Countries: Differences across<br />

urban and rural areas’, International Journal for<br />

Equity in Health, vol. 5, nº 9, 2006, pág. 8.<br />

245. Fondo de las Naciones Unidas <strong>para</strong> la Infancia<br />

e Informal Settlements Development Facility,<br />

Egipto, Multidimensional Child Poverty in Slums<br />

and Unplanned Areas in Egypt, UNICEF Egipto<br />

y ISDF, El Cairo, de 2013, pág. 1.<br />

246. Fondo de las Naciones Unidas <strong>para</strong> la Infancia<br />

en China, What Matters to UNICEF China,<br />

UNICEF en China, 2014, pág. 11.<br />

247. Departamento de Asuntos Económicos y<br />

Sociales de las Naciones Unidas, División<br />

de población, Perspectivas de la Población<br />

Mundial: Revisión de 2015, ONU DAES, Nueva<br />

York, 2014, pág. 2.<br />

248. Organización Internacional del Trabajo, ‘La<br />

economía informal y el trabajo decente: una<br />

guía de recursos sobre políticas, apoyando la<br />

transición hacia la formalidad’, OIT, marzo de<br />

2013, pág. 329.<br />

249. Ibíd., pág. 30.<br />

250. Jiang, Yang, Mercedes Ekono y Curtis Skinner,<br />

‘Basic Facts About Low-Income Children:<br />

Children under 18 years, 2013’, Hoja de<br />

datos, National Center for Children in Poverty,<br />

Mailman School of Public Health, Universidad<br />

de Columbia, Nueva York, enero de 2015, págs.<br />

1−4.<br />

251. Oficina Regional de UNICEF <strong>para</strong> Europa<br />

Oriental y Central y la Comunidad de Estados<br />

Independientes (CEE/CIS), Sección de<br />

educación, The Right of Roma Children to<br />

Education: Position paper, Oficina Regional de<br />

UNICEF <strong>para</strong> ECE/CEI, Ginebra, 2011.<br />

252. Agencia de los Derechos Fundamentales de la<br />

Unión Europea (FRA), Poverty and Employment:<br />

The situation of Roma in 11 EU Member States,<br />

Agencia de los Derechos Fundamentales de la<br />

Unión Europea, Viena, 2014, pág. 12.<br />

253. Ibid.<br />

254. Ibíd., pág. 37.<br />

255. Fanjul, Gonzalo, ‘Child poverty and inequality<br />

in rich countries’, documento de antecedentes<br />

<strong>para</strong> El Estado Mundial de la Infancia de 2016,<br />

UNICEF, 2015, pág. 4, citando las estadísticas<br />

de Eurostat (inédito).<br />

256. Ibid.<br />

257. Análisis interno de Protección Social de UNICEF<br />

<strong>para</strong> el Informe anual de resultados de 2015 (no<br />

publicado aún).<br />

258. Fiszbein, Ariel, Ravi Kanbur and Ruslan Yemtsov,<br />

Social Protection, Poverty and the Post-2015<br />

Agenda, Banco Mundial, Washington, D.C.,<br />

mayo de 2013, pág. 12.<br />

259. Soares, Fabio Veras, et al., Cash Transfer<br />

Programmes in Brazil: Impacts on inequality and<br />

poverty, Programa de las Naciones Unidas <strong>para</strong><br />

el Desarrollo, junio de 2006, pág. 1.<br />

260. De Neubourg, Chris, Bruno Martarano y Marco<br />

Sanfilippo, The Impact of Social Protection on<br />

Children: A review of the literature, Oficina de<br />

Investigación de UNICEF, Florencia, junio de<br />

2012, pág. 12.<br />

261. Plagerson, Sophie y Marianne S. Ulriksen,<br />

Cash Transfer Programmes, Poverty Reduction<br />

and Empowerment of Women in South<br />

Africa, Documento de trabajo No. 4 / 2015,<br />

Organización Internacional del Trabajo, Rama de<br />

género, igualdad y diversidad, Departamento<br />

de Condiciones de Trabajo e Igualdad, Ginebra,<br />

2015, pág. 33.<br />

262. Instituto de Desarrollo de Ultramar, Doing Cash<br />

Differently: How cash transfers can transform<br />

humanitarian aid − Report of the high level<br />

panel on humanitarian cash transfers, ODI,<br />

Londres, septiembre de 2015, pág. 18.<br />

263. Barakat, Nesreen, et al., A Window of Hope:<br />

UNICEF child cash grant programme in Jordan<br />

− Post-distribution monitoring report (febrero−<br />

junio de 2015), Oficina de UNICEF en Jordania,<br />

agosto de 2015, pág. 29.<br />

264. Merttens, Fred, et al., Kenya Hunger Safety<br />

Net Programme Monitoring and Evaluation<br />

Component Impact Evaluation: Impact<br />

evaluation final report: 2009 to 2012, Oxford<br />

Policy Management, Oxford, junio de 2013,<br />

pág. 22.<br />

265. Handa, Sudhanshu, et al., Livelihood<br />

Empowerment against Poverty Impact<br />

Evaluation, Carolina Population Center,<br />

University of North Carolina at Chapel Hill,<br />

Carolina del Norte, octubre de 2013.<br />

266. Fiszbein, Ariel y Norbert Schady, ‘Conditional<br />

Cash Transfers: Reducing Present and Future<br />

Poverty’, Informe de investigación de políticas<br />

del Banco Mundial 47603, Banco Mundial,<br />

Washington, D.C., 2009, pág. xi.<br />

267. Benhassine, Najy, et al., ‘Turning a Shove into a<br />

Nudge?: A ‘labeled cash transfer’ for education’,<br />

American Economic Journal: Economic Policy,<br />

vol. 7, no. 3, agosto de 2015, págs. 86–125.<br />

268. Guarcello, Lorenzo, Scott Lyon y Furio Rosati,<br />

‘Child Labour and Out-of-School Children:<br />

Evidence from 25 developing countries’,<br />

documento de antecedentes <strong>para</strong> Fixing the<br />

Broken Promise of Education for All, Instituto de<br />

Estadísticas de la UNESCO y UNICEF, Montreal,<br />

2015, pág. 29; Organización Internacional del<br />

Trabajo, Informe mundial de 2015 sobre el<br />

trabajo infantil: Allanar el camino hacia el trabajo<br />

decente <strong>para</strong> los jóvenes, OIT, Ginebra, 2015,<br />

págs. 66−67.<br />

269. Instituto de Estadísticas de la UNESCO y<br />

Fondo de las Naciones Unidas <strong>para</strong> la Infancia,<br />

Fixing the Broken Promise of Education for All:<br />

Findings from the Global Initiative on Out-of-<br />

School Children, UNESCO-IEU, Montreal, 2015,<br />

pág. 42.<br />

270. Filmer, Deon y Norbert Schady, ‘The Mediumterm<br />

Effects of Scholarships in a Low-Income<br />

Country,’ Journal of Human Resources, vol. 49,<br />

no. 3, verano de 2014, págs. 663−694.<br />

271. Kazinga, Harounan, et al., Seven-Year Impacts<br />

of Burkina Faso’s BRIGHT Program, Millennium<br />

Challenge Corporation, Washington, D.C.,<br />

febrero de 2016; y Benhassine, Najy, et al.,<br />

‘Turning a Shove into a Nudge?: A ‘labeled cash<br />

transfer’ for education’, American Economic<br />

Journal: Economic Policy, vol. 7, no. 3, agosto<br />

de 2015, págs. 86–125.<br />

272. Ahmed, Akhter, U., ‘Impact of Feeding<br />

Children in School: Evidence from Bangladesh’,<br />

International Food Policy Research Institute,<br />

Washington, D.C., noviembre de 2004, pág.<br />

41, mencionado en Sabates-Wheeler, Rachel<br />

y Jennifer Yablonski, ‘Social Protection and<br />

Child Poverty: Evidence, practice, and gaps’,<br />

documento inédito de UNICEF <strong>para</strong> esta<br />

edición de El Estado Mundial de la Infancia de<br />

2016, pág. 19.<br />

273. Instituto de Estadísticas de la UNESCO y<br />

Fondo de las Naciones Unidas <strong>para</strong> la Infancia,<br />

Fixing the Broken Promise of Education for All:<br />

Findings from the Global Initiative on Out-of-<br />

School Children, UNESCO-IEU, Montreal, 2015,<br />

pág. 65.<br />

274. Arráiz, Irani y Sandra Rozo, ‘Same Bureaucracy,<br />

Different Outcomes in Human Capital?: How<br />

indigenous and rural non-indigenous areas<br />

in Panama responded to the CCT’, Banco<br />

Interamericano de Desarrollo, Oficina de<br />

Evaluación y Supervisión, Documento de<br />

trabajo OVE/WP-0311, mayo de 2011.<br />

275. Alam, Andaleeb, et al., ‘Does Cash for School<br />

Influence Young Women’s Behavior in the<br />

Longer Term? Evidence from Pakistan’, Serie<br />

de documentos de trabajo sobre investigación<br />

de políticas 5669, Banco Mundial, Washington,<br />

D.C., mayo de 2011.<br />

276. Organización Internacional del Trabajo, Informe<br />

mundial sobre la protección social, 2014-2015:<br />

Hacia la recuperación económica, el desarrollo<br />

inclusivo y la justicia social, OIT, Ginebra, junio<br />

de 2014, pág. 16.<br />

277. Ahmed, Akhter, U., Impact of Feeding<br />

Children in School: Evidence from Bangladesh,<br />

International Food Policy Research Institute,<br />

Washington, D.C., 5 de noviembre de 2004,<br />

pág. 41, mencionado en Sabates-Wheeler,<br />

Rachel y Jenn Yablonski, ‘Social Protection and<br />

Child Poverty: Evidence, Practice, and Gaps’,<br />

documento inédito de UNICEF <strong>para</strong> esta<br />

edición de El Estado Mundial de la Infancia de<br />

2016, pág. 19.<br />

278. Organización Mundial de la Salud, “Integrated<br />

Health Services – What and why?’ Nota técnica<br />

informativa No. 1, 2008, pág. 6.<br />

279. Se refiere a los países y regiones que están<br />

parcial o totalmente afectados por un conflicto.<br />

Los cálculos de UNICEF están basados en<br />

bases de datos mundiales de UNICEF.<br />

280. Hutton, G., “Global Costs and Benefits<br />

of Drinking-Water Supply and Sanitation<br />

Interventions to Reach the MDG target and<br />

Universal Coverage,” Organización Mundial de<br />

la Salud, 2012.<br />

281. Fondo de las Naciones Unidas <strong>para</strong> la Infancia,<br />

El argumento en favor de la inversión en la<br />

Educación y la Equidad, UNICEF, Nueva York,<br />

enero de 2015.<br />

282. Fondo de las Naciones Unidas <strong>para</strong> la Infancia<br />

y Programa Mundial de Alimentos, Return on<br />

Invesmtment for Emergency Preparedness<br />

Study, Informe final, Análisis realizado por el<br />

Boston Consulting Group <strong>para</strong> UNICEF y el<br />

PMA, pág., 2015.<br />

283. http://www.alsa.org/fight-als/ice-bucketchallenge-spending.html<br />

(consultado el 27 de<br />

abril de 2016).<br />

106 ESTADO MUNDIAL DE LA INFANCIA 2016

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