Una oportunidad para cada niño

NUESTROS NUEVOS OBJETIVOS
PARA LA INFANCIA NO PUEDEN
LOGRARSE A MENOS QUE DEMOS
PRIORIDAD A LOS NIÑOS MÃS
DESVENTAJADOS.
de niños que viven en zonas donde las inundaciones son extremadamente frecuentes, y
cerca de 160 millones viven en zonas donde las sequías son de carácter grave o muy grave 11 .
La Organización Mundial de la Salud prevé que hasta 2030, cada año se producirán cerca
250.000 muertes más como consecuencia de la desnutrición, el paludismo, la diarrea y el
estrés térmico atribuible al cambio climátic 12 .
Las dificultades que entraña llegar a estos niños para brindarles servicios esenciales y
protección son considerables, pero también lo son los beneficios que de ello se derivarían.
Y es necesario llegar a estos niños, porque si no lo hacemos, es posible que veamos cómo
los avances en materia de desarrollo que con tanto esfuerzo hemos logrado se revierten, y
cómo las consecuencias de este fracaso se propagan por todo el mundo.
No hay duda de que el progreso en favor de los niños y familias más desfavorecidos es una
condición definitoria de los objetivos de 2030, y que determina las oportunidades futuras de
las generaciones por venir. El tiempo de actuar es ahora.
Satisfacer el imperativo de la
equidad
Aida, de 16 años, con su bebé,
nacido prematuramente en el
Hospital Bwaila de Lilongwe,
Malawi.
© UNICEF/UN018540/Chikondi
Hace 35 años, el primer informe sobre el Estado Mundial de la Infancia trataba de una
serie anterior de objetivos de desarrollo. La pregunta que se plantea, escribían los autores,
“reside en si [el impulso de] tales objetivos… procede de un simple aliento inicial y de una
súplica, o si se encontrará confirmado y reforzado por una evidencia suficiente que permita
esperar su consecución 13 . El presente informe sostiene que nuestros nuevos objetivos
para la infancia no pueden lograrse a menos que demos prioridad a los niños y niñas más
desventajados modificando las políticas, los programas y la inversión pública a fin de
promover una mayor equidad.
Aunque son muchos los ámbitos en que los niños experimentan la inequidad, en este
informe nos centraremos en tres esferas concretas que ejemplifican la magnitud del
desafío y la grandeza de la oportunidad que se nos presenta para mejorar las vidas de
millones de niños.
ESTADO MUNDIAL DE LA INFANCIA 2016
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