Una oportunidad para cada niño

Una mujer se lava las manos
en agua sucia mientras acampa
al aire libre a la espera de
inscribirse para solicitar una
cartilla de racionamiento
alimentario en Thanyang, Sudán
del Sur.
© UNICEF/UN016625/Holt
Medir cuántos niños viven en la
pobreza
El primer paso para reducir la pobreza infantil es medir su amplitud. Los métodos para
calcular la pobreza monetaria ofrecen un baremo útil con el que medir el progreso social.
Aunque tienen sus limitaciones, estas medidas son los indicadores más utilizados para
aprehender el grado de pobreza a nivel del hogar y pueden medir los obstáculos financieros
que afrontan los niños desfavorecidos y sus familias (véase el recuadro 3.1).
Las líneas de la pobreza monetaria se aplican a nivel nacional e internacional. Generalmente
funcionan situando un valor en una canasta de bienes y servicios considerados como el
requisito mínimo para llevar una vida sin pobreza según los precios actuales. Se considera
que los hogares que carecen de los recursos suficientes para poder adquirir esa canasta
están en una situación de pobreza.
Sin embargo, los baremos que miden la pobreza monetaria no toman en cuenta otras
dimensiones cruciales, como la falta de instrucción, salud, agua o saneamiento, que son
muy importantes para comprender la forma en que los niños experimentan la pobreza.
Una dependencia excesiva de esas medidas en el nivel de los hogares puede ocultar
también el hecho de que haya individuos dentro del hogar, especialmente los niños, a
quienes no se les asignen los recursos suficientes, un factor que les podría llevar a sufrir
privaciones en otras dimensiones. Por esas razones, la pobreza infantil se percibe mejor
como una combinación de factores monetarios y no monetarios tanto a nivel familiar como
individual.
ESTADO MUNDIAL DE LA INFANCIA 2016
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