Datos, algoritmos y políticas: la redefinición del mundo digital

Datos, algoritmos y políticas: la redefinición del mundo digital
Capítulo IV
México
En México hay 906 instituciones de formación postsecundaria, que incluyen universidades, institutos universitarios
e institutos terciarios no universitarios 17 . En 477 de estas (52,67%) se ofrecen programas de formación en
computación, ingeniería eléctrica y electrónica, sistemas de información o similares.
Estas instituciones comprenden un total de 1.702 programas en sistemas de información y control de
gestión, computación, ingeniería eléctrica y electrónica o telecomunicaciones. Los títulos de grado, como las
licenciaturas o el diploma de ingeniero, tienen una duración de cuatro años o mayor —los de ingeniería son
los de mayor duración (cinco años o más)—, mientras que las tecnicaturas y los títulos de tecnólogos prevén
una duración de entre dos y tres años. Las maestrías, los doctorados y las especializaciones también duran
entre dos y tres años, aunque en algunos casos pueden llegar a cuatro.
De los 1.702 programas de nivel terciario, 1.488 incluyen 2.495 cursos de robótica y control, inteligencia artificial
y aprendizaje de máquina, o grandes datos y analítica. Por otra parte, los programas en que no se menciona este
tipo de cursos incluyen un gran número de programas de doctorado y maestría con planes de trabajo flexibles
que pueden llegar a incluir materias como las estudiadas en este capítulo, aunque no se las mencione.
Para resumir, en el cuadro IV.A1.12 se presentan el número de materias, cursos o asignaturas relacionadas
con las tecnologías digitales de avanzada y el número de universidades que otorgan títulos de grado o posgrado
en tecnologías digitales.
Cuadro IV.A1.12
México: oferta de formación y títulos en tecnologías digitales
20 universidades mejor posicionadas
en la clasificación
Número de cursos
Número de títulos a
Robótica
y control
Inteligencia artificial y
aprendizaje de máquina
Grandes datos
y analítica
Doctorados Maestrías
Títulos de grado/
diplomatura y tecnicatura
123 107 63 29 43 126
Otras universidades 784 837 581 38 144 1 322
Total 907 944 644 67 187 1 448
Total por millón de habitantes 7,11 7,40 5,05 0,53 1,47 11,35
Fuente: R. Katz, “Capital humano para la transformación digital en América Latina”, serie Desarrollo Productivo, Santiago, Comisión Económica para América Latina
y el Caribe (CEPAL), 2018, inédito, sobre la base de información oficial.
a
Se tiene en cuenta que una universidad puede otorgar más de un título en diferentes especialidades.
La oferta de capacitación de posgrado (doctorados o maestrías) en tecnologías digitales es relativamente
limitada en comparación con la cantidad de programas de los diversos niveles de titulación que se ofrecen.
Esto podría tener un efecto negativo en la intensidad de la investigación básica y aplicada de alto nivel. A
su vez, es importante tener en cuenta que este tipo de formación está muy concentrado en las primeras
20 universidades del país.
En cuanto al énfasis en la formación de tecnologías digitales de avanzada, existe una paridad entre los
programas de robótica e inteligencia artificial, aunque con una leve diferencia a favor de estos últimos, mientras
que los programas correspondientes a grandes datos están muy rezagados.
Es importante considerar que, de los 1.448 títulos de grado, diplomaturas, tecnicaturas, profesorados y
cursos, 1.356 corresponden a títulos de grado, 21 a diplomaturas y especializaciones y el resto a las otras
opciones de titulación mencionadas que integran ese grupo de clasificación y poseen un rango menor.
17
Véase “Ranking web de universidades” [en línea] http://webometrics.info/es. En la estadística oficial se mencionan 3.766 instituciones. Sin embargo, un número
importante de estas corresponde a organismos privados, apadrinados por empresas interesadas en una formación específica con el propósito de formar rápidamente
a los estudiantes para insertarlos en el mercado laboral. Esto significa que, en muchos casos, se podría tratar de títulos inferiores incluso al rango de tecnicaturas
y, por ende, de meros cursos de formación.
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