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Datos, algoritmos y políticas: la redefinición del mundo digital

La convergencia del mundo físico y el mundo digital configura un ecosistema cuya dinámica redefine el modelo de desarrollo económico y social. En este libro se analizan la Internet de las cosas, las cadenas de bloques y la inteligencia artificial, y su potencial transformador. Se estudian dos elementos habilitantes para su uso: las plataformas digitales globales y la formación de recursos humanos. Se analizan esas y otras tecnologías digitales en las actividades manufactureras y de servicios avanzados, y las empresas de tecnología financiera digital (fintech). Se concluye con una reflexión sobre las implicancias de la inteligencia artificial para el logro de los Objetivos de Desarrollo Sostenible.

La convergencia del mundo físico y el mundo digital configura un ecosistema cuya dinámica redefine el modelo de desarrollo económico y social. En este libro se analizan la Internet de las cosas, las cadenas de bloques y la inteligencia artificial, y su potencial transformador. Se estudian dos elementos habilitantes para su uso: las plataformas digitales globales y la formación de recursos humanos. Se analizan esas y otras tecnologías digitales en las actividades manufactureras y de servicios avanzados, y las empresas de tecnología financiera digital (fintech). Se concluye con una reflexión sobre las implicancias de la inteligencia artificial para el logro de los Objetivos de Desarrollo Sostenible.

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<strong>Datos</strong>, <strong>algoritmos</strong> y <strong>políticas</strong>: <strong>la</strong> <strong>redefinición</strong> <strong>del</strong> <strong>mundo</strong> <strong>digital</strong><br />

Capítulo VII<br />

de máquina, que no aplica reg<strong>la</strong>s gramaticales como lo haría un sistema experto, sino que se alimenta con<br />

un cuerpo (corpus) de texto bilingüe (o colección parale<strong>la</strong>) de más de 150 a 200 millones de pa<strong>la</strong>bras y dos<br />

cuerpos monolingües de más de 1.000 millones de pa<strong>la</strong>bras cada uno (Och, 2005). La máquina aprende <strong>la</strong>s<br />

re<strong>la</strong>ciones por sí misma. Como resultado, Google Trans<strong>la</strong>te admite más de 100 idiomas en varios niveles y<br />

atiende a más de 500 millones de usuarios a diario.<br />

La distinción de re<strong>la</strong>ciones entre conceptos también permite al aprendizaje de máquina interpretar significado:<br />

en <strong>la</strong> medida en que <strong>la</strong> semántica surge de re<strong>la</strong>ciones entre conceptos puede ser aprendida por una máquina.<br />

Un ejemplo son los mo<strong>del</strong>os de espacio vectorial, que tienen una <strong>la</strong>rga historia en el procesamiento <strong>del</strong> lenguaje<br />

natural y representan entidades en un espacio vectorial continuo, donde <strong>la</strong>s entidades semánticamente parecidas<br />

se representan en puntos cercanos. La similitud se reve<strong>la</strong> estadísticamente, por ejemplo, prediciendo <strong>la</strong>s<br />

pa<strong>la</strong>bras o frases siguientes sobre <strong>la</strong> base de <strong>la</strong>s frases previas. 3<br />

En general, el algoritmo de aprendizaje puede ser supervisado o no supervisado. Se dice que una IA<br />

aprende de manera supervisada si se conoce el resultado deseado. Así como un niño aprende a asociar<br />

pa<strong>la</strong>bras a conceptos, se enseña a una máquina a convertir ciertos insumos en determinados resultados. El<br />

detalle de <strong>la</strong> re<strong>la</strong>ción insumo-producto depende de <strong>la</strong> máquina. Por ejemplo, se proporcionan imágenes de un<br />

individuo a <strong>la</strong> IA y <strong>la</strong> máquina asocia <strong>la</strong>s características faciales de <strong>la</strong> persona con ese individuo. El aprendizaje<br />

no supervisado no tiene resultados preestablecidos. Se pide a <strong>la</strong> máquina que seleccione patrones indefinidos<br />

dentro de un marco teórico determinado. Por ejemplo, se proporcionan a <strong>la</strong> IA distintas imágenes y esta<br />

descubrirá que muchas de el<strong>la</strong>s corresponden a <strong>la</strong> misma persona.<br />

c) Perspectivas de <strong>la</strong> inteligencia artificial<br />

El aprendizaje de máquina supone que estas pueden encontrar patrones diferentes de los generalmente<br />

asimi<strong>la</strong>dos por los cerebros humanos. Así, <strong>la</strong> IA moderna es básicamente una caja negra, que logra un<br />

desempeño superior al humano sin que <strong>la</strong>s personas comprendan cabalmente como se obtiene ese resultado.<br />

Por una parte, <strong>la</strong> ingeniería inversa (reverse engineering) <strong>del</strong> contenido de esas cajas negras puede llevar<br />

a algunos descubrimientos: por ejemplo, el programa AlphaGo de Google venció a los mejores jugadores<br />

de Go <strong>del</strong> <strong>mundo</strong> en 2015 y 2016, teniendo en cuenta más jugadas que el número de átomos <strong>del</strong> universo<br />

(Silver y otros, 2017). El campeón de Go Fan Hui afirmó categóricamente que al menos un movimiento decisivo<br />

no fue humano, pues nunca vio a una persona hacer esa jugada (Metz, 2016). Como reacción a esa jugada<br />

el campeón abandonó confundido el recinto, al que regresó 15 minutos después, para perder el juego. Así,<br />

gracias a una máquina inteligente, <strong>la</strong> sofisticada comunidad de jugadores de Go ganó una nueva visión de un<br />

juego con más de 2.500 años de historia.<br />

Por otra parte, <strong>la</strong> proliferación de soluciones de IA también lleva a entender que existen otros tipos de<br />

inteligencia además de <strong>la</strong> inteligencia humana. Utilizando una analogía, <strong>la</strong> inteligencia humana es el resultado<br />

de una selección evolutiva, al igual que el vuelo de <strong>la</strong>s aves. Históricamente, solo los pájaros podían vo<strong>la</strong>r. Con<br />

<strong>la</strong> revolución tecnológica de <strong>la</strong> aviación, se comenzó a comprender mejor el campo de <strong>la</strong> aerodinámica y se<br />

descubrieron muchas alternativas para vo<strong>la</strong>r, incluidos los helicópteros, los aviones de reacción y los cohetes<br />

espaciales. En <strong>la</strong> naturaleza no existía un medio para viajar a <strong>la</strong> Luna. El progreso tecnológico lo logró en los<br />

escasos 60 años transcurridos desde los vuelos de los hermanos Wright hasta el alunizaje de <strong>la</strong> Administración<br />

Nacional de Aeronáutica y <strong>del</strong> Espacio (NASA) en 1969.<br />

No debería sorprender que se descubra que <strong>la</strong> forma en que <strong>la</strong>s presiones evolutivas diseñaron <strong>la</strong><br />

inteligencia humana es solo una de <strong>la</strong>s muchas implementaciones posibles de un concepto mucho más<br />

amplio. Las máquinas están descubriendo formas alternativas de ser inteligentes e impulsando <strong>la</strong> creciente<br />

complementariedad entre <strong>la</strong> inteligencia humana y <strong>la</strong> artificial.<br />

3<br />

Mikolov y otros (2013) presentan una representación <strong>del</strong> algoritmo Word2Vec implementada como <strong>la</strong> biblioteca de aprendizaje de máquina TensorFlow de Google.<br />

Por ejemplo, <strong>la</strong>s 60 pa<strong>la</strong>bras más cercanas a <strong>la</strong> pa<strong>la</strong>bra “Colombia” corresponden a otros países, mayoritariamente <strong>la</strong>tinoamericanos. También se encuentran los<br />

nombres de algunos países asiáticos y europeos y <strong>la</strong>s pa<strong>la</strong>bras “Andes”, “Caribe” y “república”. El algoritmo aprendió el contexto <strong>del</strong> significado de “Colombia”<br />

y <strong>la</strong> re<strong>la</strong>ción entre <strong>la</strong>s pa<strong>la</strong>bras de manera autosupervisada.<br />

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