Asiakassuuntautunut joustava ja verkottunut. Analyysi ... - Mol.fi
Asiakassuuntautunut joustava ja verkottunut. Analyysi ... - Mol.fi
Asiakassuuntautunut joustava ja verkottunut. Analyysi ... - Mol.fi
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
malta vaaditaan kaikilla ulottuvuuksilla yhä korkeampaa osaamistasoa <strong>ja</strong> joissakin tapauksissa<br />
kokonaan uudenlaista osaamista. Jotta koulutusjärjestelmä pystyisi vastaamaan työelämän<br />
haasteisiin, on yhteispelin tehostamiseen syytä kiinnittää erityistä huomiota. Yhteistyön<br />
muodot ovat parhaimmillaan yksinkertaisia, vastavuoroisia <strong>ja</strong> räätälöityjä. Tällaisesta<br />
hyvänä esimerkkinä on pumpputehtaan harjoittama pitkäjänteinen yhteistyö paikallisen<br />
koulutuskeskuksen kanssa: ammattioppilaitokseen on rakennettu järjestelmä, jota voidaan<br />
käyttää monipuoliseen pumppujen, säätöventtiilien <strong>ja</strong> prosessinoh<strong>ja</strong>usjärjestelmän<br />
asennuksen, käytön sekä huoltamisen koulutukseen <strong>ja</strong> havainnointiin. Pumpputehdas on<br />
toimittanut järjestelmän vaatimat pumput. Järjestelyn tuloksena pumpputehtaan mahdollisuudet<br />
saada erityistä ammattitaitoa omaavaa työvoimaa paranevat. Vastaavasti opiskelijoiden<br />
motivaatio kohenee <strong>ja</strong> työelämään siirtyminen helpottuu.<br />
• Tuotantojärjestelmien muutoksessa on nähtävissä useita piirteitä, jotka viittaavat siihen,<br />
että teoreettisen tiedon <strong>ja</strong> teknisten taitojen rinnalla sosiaaliset taidot sekä asenteelliset<br />
valmiudet tulevat saamaan yhä suuremman merkityksen. Oma-aloitteisuus <strong>ja</strong> vastuunkantokyky<br />
sekä vuorovaikutus- <strong>ja</strong> kommunikaatiotaidot ovat kuitenkin kvali<strong>fi</strong>kaatioita, joiden<br />
kehittämistä vallitsevat opetuskäytännöt eivät välttämättä riittävästi tue. Kyseisten<br />
kvali<strong>fi</strong>kaatioiden hankkimisen edistämistä on syytä korostaa kaikki koulutusjärjestelmän<br />
tasot läpäisevänä periaatteena sekä kehitellä tätä päämäärää palvelevia oppimismenetelmiä.<br />
Yhtenä mahdollisuutena on pyrkiä soveltamaan yhä laajemmassa mitassa<br />
ongelmaperustaisen oppimisen periaatteita, jotka sekä aktivoivat oppijoita itsenäiseen<br />
tiedonhakuun että edistävät yhteistyötaitojen syntymistä.<br />
• Kaikilla ulottuvuuksilla korkeammat osaamisvaatimukset <strong>ja</strong> etenkin asenteellisina valmiuksina<br />
korostuvat vahva sitoutuminen, oma-aloitteisuus <strong>ja</strong> vastuunkantaminen vaativat<br />
vastavuoroisesti tuekseen toimia, joilla työntekijöiden mahdollisuudet vaikuttaa mm.<br />
omaan työhönsä, työympäristöönsä, ammattitaitonsa käyttämiseen <strong>ja</strong> koulutukseensa sekä<br />
laajemmin koko yrityksen tavoitteisiin lisääntyvät. Sitoutumisen aikaansaamiseksi yritysten<br />
johdossa tarvitaan uudenlaista a<strong>ja</strong>ttelutapaa suhteessa henkilöstöön. Tätä asennetta voi<br />
luonnehtia esimerkiksi “työpaikkakansalaisuuden” käsitteellä (industrial citizenship;<br />
Schienstock 1999, 72–77).<br />
• Yritysten kohtaamat muutospaineet <strong>ja</strong> niiden mahdollisuudet vastata haasteisiin muodostavat<br />
laa<strong>ja</strong>n ongelmakentän. Vaatimukset nopeisiin muutoksiin ovat suuret, mutta yritys-<br />
91
Change language