Examen environnemental et étude de la littérature sur les questions ...

Environmental Scan & Literature Search of Agricultural Human Resource Issues
- FINAL DRAFT
L'étude fut préparée pour le projet d’étude d'apprentissage agricole par une équipe de chercheurs
du Conseil de recherche de la Saskatchewan et du centre du Olds College pour l'innovation, avec
l'objectif d'identifier de nouvelles pratiques dans l'apprentissage agricole dans les domaines de la
sécurité et de la qualité alimentaire, de la gestion environnementale, de la gestion du risque des
affaires, de la recherche et de l'innovation et des technologies d’exploitation. L'étude a été menée
en adaptant la méthodologie utilisée par l'association mondiale des organisations de recherches
technologiques industrielles utilisées pour déceler les meilleures pratiques pour gérer les
organisations de recherches. La méthodologie impliquait de mener une recherche littéraire et de
développer un modèle conceptuel utilisé pour créer un outil de recherche. Les enquêtes ont été
distribuées dans les établissements d’enseignement canadiens, ainsi que dans certains
établissements d’enseignements internationaux qui offrent des programmes agricoles de niveau
collège. Les enquêtes consistaient en un certain nombre de questions concernant l'activité
promotionnelle de l'établissement, les financements des programmes agricoles, les méthodes
d'enseignement, et les nouvelles méthodes d'apprentissage, ainsi que la façon dont les
programmes ont changé pour répondre aux besoins changeants de l'industrie.
Les principaux résultats de l'étude de la littérature et des enquêtes étaient :
• Les collèges ont mis en place un certain nombre de pratiques pour promouvoir les
programmes agricoles car les élèves seront attirés de façons différentes. Il ne semble pas
qu'il y ait une meilleure façon d'attirer les élèves.
• Le financement des programmes est un défi pour tous les établissements.
• Les universités se sont penchées vers des cours proposés de façon non traditionnelle et
dans des lieux non traditionnels. L'apprentissage sur Internet est en train de prendre une
part plus importante. De plus en plus de programmes sont accessibles pour les étudiants
éloignés.
• Les méthodes d'apprentissage les plus nouvelles sont les plus efficaces, y compris,
l'apprentissage pratique, l'apprentissage avec ses pairs, et connecter le matériel
d'apprentissage avec la réalité.
• Les établissements ont remarqué que les pratiques qui sont en place s'assurent que les
programmes proposés répondre aux besoins de l'industrie
Les auteurs suggèrent que la prochaine étape sera d'informer les établissements
d’enseignements nationaux sur les résultats de l'étude et de développer une fonction de critères
pour classer les différentes pratiques selon leur efficacité.
Hodgins and Company Management Consultants Ltd. 2003. Évaluation des besoins de
compétence des ressources humaines pour le secteur de production agricole primaire.
Les besoins de l'industrie agricole dans la Saskatchewan ont changé au cours des dernières
années avec la transition que l'industrie a connue au cours des décennies passées. Le
changement fondamental dans le secteur s'est produit lorsque la filiale « Crow Rate » a été
éliminée créant un encouragement à produire des récoltes à valeur plus élevée plutôt que les
céréales traditionnelles. Avec les changements de l'industrie, les responsables des exploitations
agricoles doivent mettre à jour leurs compétences afin de s'adapter aux changements. La
nécessité pour les responsables de mettre à jour leurs compétences et la transition continue de
l'industrie ont entraîné le besoin de cette étude.
Ce rapport a été initié par un comité interdépartemental composé de représentants des
départements provinciaux de l'apprentissage, de l'industrie et des ressources et de l'agriculture
dans la Saskatchewan, de la revitalisation rurale et de l'alimentation. L'objectif de leur réunion était
George Morris Centre - Confidential 96