Examen environnemental et étude de la littérature sur les questions ...

Examen environnemental et étude de la littérature sur les questions
des ressources humaines -PROJET FINAL
2.5.3 Offre de formations
Le Comité d’initiatives stratégiques Agrivantage (2002) a remarqué que la formation proposée
dans l'industrie n'a pas été efficacement adaptée aux changements de l'environnement et ne
répond plus aux besoins précis de l'industrie. GSGislason and Associates (2004) ont également
relevé que la formation dans l’aquaculture en Colombie Britannique est toujours concentrée sur
les compétences de production traditionnelle plutôt que sur les nouvelles compétences
technologiques qui sont nécessaires dans l'industrie. Afin d'améliorer cette situation, le groupe
d'apprentissages OATI (2004) suggère que l'industrie travaille plus étroitement avec les
fournisseurs de formations pour développer un programme approprié.
Les études démontrent de façon claire que tout un ensemble de formations est disponible
partout dans le pays ; toutefois, les études qui se sont concentrées sur une région précise du
pays ont remarqué que tous les besoins des industries régionales n’étaient pas satisfaits (Atyeo
et al. 2003; Brady, 2002; Hodgins et al. 2003). Atyeo et al. (2003) et Brady (2002) ont remarqué
que la plupart des offres sur l’IPE et dans la Saskatchewan respectivement, se concentrait sur
les compétences agricoles générales et non pas sur les besoins spécifiques des industries dans
ces régions. Hodgins et al. (2003) ont remarqué que les programmes proposés dans la
Saskatchewan ne répondaient pas à tous les besoins de l'industrie concernant les nouvelles
techniques qui sont maintenant nécessaires pour être compétitif dans l'industrie et proposaient
uniquement une partie de ce qui était nécessaire. Des comités de conseil existent dans les
universités canadiennes pour mettre en place des conseils de programme pour les universités
et pour s'assurer que les programmes sont en rapport avec l'industrie (Assiniboine Community
College, 2003). Toutefois, leur succès à s'assurer que les programmes soient connectés à
l'industrie ont été mis au défi par les coûts de financement dans les établissements
d’enseignement et le fait qu'il y a tant de diversité dans l’industrie ce qui fait qu’il est difficile de
rester à jour (Assiniboine Community College, 2003). Tout le monde est d’accord pour dire que
l'industrie a besoin de continuer à travailler avec les fournisseurs d'éducation pour développer
un programme et s’assurer qu'il corresponde aux besoins de ceux qui travaillent dans
l’industrie.
Pour répondre à ce besoin, les éducateurs post-secondaires d'Ontario ont récemment formé
l’OHEC, comme mentionné plus haut dans ce rapport. Actuellement, l’OHEC travaille à
promouvoir l'industrie, toutefois, le président et professeur Ken Nentwig a déclaré que l'un des
objectifs à long terme de l’OHEC est de s’assurer que le programme proposé réponde bien aux
besoins de l'industrie et de s'assurer du standard des normes de formation dans la province.
Il n'a pas toujours été facile de convaincre les personnes dans l’industrie de l'importance de la
culture de formation dans l'agriculture. La formation peut être coûteuse, selon les types de
formations choisis, et lorsque les marges sont faibles ou que l'industrie est dans une période
de crise comme celles de l’EBS et l'industrie du boeuf, il est difficile pour les exploitants
agricoles de justifier les coûts et le temps investis hors de l'exploitation. Toutefois, c'est à ces
moments-là que le développement des compétences et de la formation devient le plus
important.
En ce qui concerne les compétences de production de base, on a trouvé que, bien que
beaucoup de programmes des collèges et universités offrent une formation complète, les
études ont suggéré qu'il y a un besoin de plus d'opportunités d'apprentissage pratique telles
que les stages en entreprise. Par exemple, le Conseil des ressources humaines agricoles de
l’IPE est actuellement en train de développer les stages en entreprise avec le conseil de stages
Centre George Morris – Confidentiel 22