Examen environnemental et étude de la littérature sur les questions ...

Environmental Scan & Literature Search of Agricultural Human Resource Issues
- FINAL DRAFT
Saskatchewan 215 54
Manitoba 399 270
Ontario 1185 1800
Québec 7643 2061
Provinces atlantiques 165 20
Niveau national 0 135
3.3 Observations et implications
Des initiatives ont été lancées pour répondre aux problèmes des ressources humaines.
Concernant la disponibilité de la main-d'oeuvre, des services de tierces parties du gouvernement
ont été développés pour mettre en rapport les employés potentiels avec les employeurs.
Toutefois, il semble que seulement certaines provinces ont réussi à maintenir ces services avec
succès, et que ce type d'initiatives souffre d’un manque de financement. Les programmes visant à
faire venir des travailleurs immigrés ont également été mis en place dans le pays (plus
particulièrement dans l'horticulture), mais ils ne sont pas nécessairement proposés dans tous les
segments de l'agriculture. Pour l'instant, il semble que les initiatives concernant la disponibilité de
main-d'oeuvre ne se soient pas penchées sur les résultats des recherches concernant les
désavantages à travailler à temps partiel ou de façon saisonnière dans le contexte de l’AE et des
autres programmes de filet de sécurité sociale.
Concernant la formation, plusieurs initiatives, principalement au niveau provincial, ont été
observées. Pour être entièrement replacées dans le contexte, elles doivent être prises en compte
dans le contexte d'offre de programmes éducatifs et de cours généraux abordés dans la section
suivante. Il n'y a pas de méthodes précises pour mesurer si les initiatives de formation observées
sont suffisantes pour répondre aux besoins apparents observés dans les études des RH.
Toutefois, étant donné le résultat constant concernant le manque de formation et d'accès à une
force de travail expérimentée, il serait surprenant de trouver que les capacités existantes
répondent aux besoins. La section suivante propose une énumération plus précise des
programmes éducatifs et de formation actuellement proposés dans l'agriculture canadienne.
La description et l’énumération des programmes de ressources humaines pour les exploitants
agricoles au Canada, bien que proposant un niveau significatif de diversité, montrent la
prépondérance des programmes traitant des compétences techniques. Comme cela est décrit cidessus,
ils sont basés sur l'élevage, la production de récoltes, et la production horticole. Dans
beaucoup de cas, ces cours contiennent des éléments de formation de gestion et de management
en plus des compétences techniques. La plupart des programmes observés se penchent sur les
compétences techniques, et peu de cours se concentrent sur la gestion et encore moins sur le
leadership.
Beaucoup des programmes éducatifs proposés au Canada sont conçus pour les nouveaux
exploitants ou les nouveaux employés agricoles, avec la perspective de leur enseigner un niveau
relativement bas. Ces cours peuvent également intéresser du personnel plus expérimenté, mais
ce principalement avec la perspective de consolider ou de réviser des connaissances existantes.
Les programmes qui proposent un niveau d’enseignement avancé qui défient et mettent à jour les
compétences du personnel plus expérimenté sont plus rares. Cela est vrai tant pour les
compétences techniques que pour la gestion et le leadership.
Les résultats montrent également que les programmes éducatifs au Canada sont largement
fragmentés au niveau provincial au Canada. Un nombre relativement faible de programmes
fonctionne au niveau national. Concernant les programmes offerts par le gouvernement, cela n'est
George Morris Centre - Confidential 49