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Examen environnemental et étude de la littérature sur les questions ...

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Environmental Scan & Literature Search of Agricultural Human Resource Issues<br />

- FINAL DRAFT<br />

se basant <strong>sur</strong> <strong>les</strong> résultats <strong>de</strong>s recherches, <strong>les</strong> auteurs recomman<strong>de</strong>nt que RHDC développe <strong>et</strong><br />

m<strong>et</strong>te en p<strong>la</strong>ce une stratégie complète <strong>de</strong> développement <strong>de</strong>s RH qui inclut l'examen <strong>les</strong><br />

<strong>questions</strong> suivantes :<br />

• Améliorer l’image <strong>de</strong> l'industrie <strong>et</strong> le recrutement<br />

• Développer <strong>de</strong>s avantages pour r<strong>et</strong>enir <strong>les</strong> travailleurs agrico<strong>les</strong><br />

• Améliorer <strong>les</strong> compétences <strong>de</strong>s travailleurs <strong>et</strong> promouvoir l'apprentissage continu<br />

• Faire <strong>de</strong>s enquêtes <strong>sur</strong> <strong>les</strong> sa<strong>la</strong>ires <strong>et</strong> <strong>les</strong> avantages pour améliorer <strong>la</strong> compréhension <strong>de</strong>s<br />

<strong>questions</strong> <strong>de</strong> compensation<br />

• Améliorer <strong>la</strong> compréhension du programme d'AE <strong>et</strong> ses impacts<br />

• Ai<strong>de</strong>r <strong>les</strong> propriétaires <strong>et</strong> <strong>les</strong> responsab<strong>les</strong> à améliorer leurs compétences en RH<br />

• Agrandir <strong>les</strong> programmes d'éducation à l'école<br />

• Travailler avec <strong>les</strong> services sociaux <strong>et</strong> <strong>les</strong> agences d'emploi pour coordonner <strong>les</strong> offres <strong>de</strong><br />

main-d'œuvre<br />

Enfin, le rapport conclut qu'avec une stratégie <strong>de</strong> communication bien établie ces problèmes<br />

pourraient être mieux traités.<br />

Groupe <strong>de</strong> travail du Premier ministre <strong>sur</strong> le rapport libéral <strong>de</strong> <strong>la</strong> Groupe <strong>de</strong> travail :<br />

l'économie saisonnière : Répondre avec soin, 2004.<br />

La discussion suivante du rapport libéral du Groupe <strong>de</strong> travail inclut également un résumé d'un<br />

nombre <strong>de</strong> présentations faites au Groupe <strong>de</strong> travail <strong>et</strong> <strong>les</strong> <strong>étu<strong>de</strong></strong>s divergentes proposées par<br />

Pierr<strong>et</strong>te Ringu<strong>et</strong>te (2004) suivant <strong>la</strong> parution du rapport final.<br />

Le Groupe <strong>de</strong> travail du premier ministre a été créé en octobre 2003 pour évaluer <strong>et</strong> comprendre<br />

<strong>les</strong> défis <strong>et</strong> <strong>les</strong> besoins du travail saisonnier au Canada. Le travail saisonnier se r<strong>et</strong>rouve dans un<br />

nombre d'industries y compris <strong>la</strong> pêche, l’agriculture, le tourisme <strong>et</strong> le cinéma.<br />

Le mandat spécifique du Groupe <strong>de</strong> travail était d’examiner <strong>les</strong> points suivants :<br />

• Les besoins spécifiques <strong>de</strong>s industries <strong>et</strong> <strong>de</strong>s travailleurs saisonniers dans <strong>les</strong> domaines<br />

<strong>de</strong> développement <strong>de</strong>s compétences, <strong>de</strong> l'apprentissage continu, <strong>et</strong> <strong>de</strong> l’alphabétisation;<br />

• Les moyens <strong>de</strong> promouvoir une plus gran<strong>de</strong> diversité économique <strong>et</strong> <strong>de</strong>s économies<br />

loca<strong>les</strong> plus fortes, particulièrement dans <strong>les</strong> communautés rura<strong>les</strong> <strong>et</strong> reculées du<br />

Canada.<br />

• Le soutien nécessaire pour ai<strong>de</strong>r <strong>les</strong> communautés dépendantes du travail saisonnier à<br />

s’adapter à <strong>la</strong> nouvelle économie mondiale basée <strong>sur</strong> <strong>la</strong> connaissance, <strong>et</strong> à savoir saisir<br />

<strong>les</strong> opportunités qu’elle leur offre.<br />

• Les moyens d'abaisser <strong>les</strong> barrières pour <strong>la</strong> mobilité interprovinciale <strong>et</strong> régionale <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />

main-d'oeuvre.<br />

Beaucoup <strong>de</strong> secteurs agrico<strong>les</strong> <strong>et</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong> pêche ont fait <strong>de</strong>s présentations au Groupe <strong>de</strong> travail<br />

quand ils ont visité <strong>les</strong> différentes provinces au cours <strong>de</strong> l'année passée. Ci-<strong>de</strong>ssous se trouve un<br />

résumé <strong>de</strong> quelques-unes <strong>de</strong> ces présentations :<br />

a. Présentation au Groupe <strong>de</strong> travail <strong>sur</strong> le travail saisonnier par l'association <strong>de</strong>s paysagers<br />

canadiens (CNLA) <strong>et</strong> l'association du commerce d'horticulture d'Ontario (LOHTA).<br />

La CNLA <strong>et</strong> La LOHTA se sont adressées au Groupe <strong>de</strong> travail pour recomman<strong>de</strong>r <strong>de</strong>s politiques<br />

<strong>de</strong> ressources humaines qui, au lieu <strong>de</strong> présenter <strong>de</strong>s inconvénients, encourageront le<br />

recrutement, <strong>la</strong> rétention <strong>et</strong> le développement professionnel <strong>de</strong>s employés dans l'industrie<br />

horticole. Les politiques actuel<strong>les</strong> du gouvernement tel<strong>les</strong> que le programme d’AE encouragent<br />

George Morris Centre - Confi<strong>de</strong>ntial 109

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